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分数的基本性质教学设计及反思 分数的基本性质教学设计及反思 教学内容： 苏教版数学五年级下册第60～61页例1、例2，试一试及练习十一1～3题。 预设目标： 1、使学生经历探索分数基本性质的过程，初步理解和掌握分数的基本性质，知道它与商不变规律之间的联系。 2、使学生能应用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。 3、使学生在观察、操作、思考和交流等活动中，培养分析、综合和抽象、概括能力，体验数学学习的乐趣。 教学重点： 探索、发现、归纳和理解分数的基本性质。 教学过程： 一、导入 猜谜：你有我有他也有，黑身子黑腿黑脑袋，灯前月下伴你走，就是从来不开口。 二、学习新知 1