项链教案合集六篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 项链教案合集六篇 项链教案篇1　　［教学目标］　　1、通过对小说情节、人物性格的剖析，让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击，记取小说供应的超时空的现实警戒意义。　　2、引导学生学习借鉴小说主人公遭打击而不沉沦，遇逆境而敢于奋起的坚强、负责、英勇的精神。　　3、通过对小说的鉴赏，让学生领会本文别出心裁的结构艺术。　　4、培养学生联想和想象能力、发散思维能力。　　［教学重点］　　1、本文巧妙的构思和结局的空白艺术。　　2、人物形象的分析与概括。　　［教学难点］　　引导学生探讨本文多元化的主题。　　［教学方法］质疑、启发、讨论相结合。　　［教学时数］2课时　　第一课时　　［教学目标］　　1、熟悉小说的情节。　　2、领会本文精妙的构思和布局。　　［教学重点］　　体会本文结局“意料之外，情理之中”的含义，重点探讨本文结局的“空白艺术”,让学生知道什么是“空白”，并在写作中尝试这种技法。　　［教学步骤及内容］　　一．导入新课：　　有这样一个故事：长征路上，冰天雪地之中，一个人又冻又饿，行将死亡。这时，司令生气地找军需部长，因为是他的失职，才让战士这样冻饿致死，出人意料的是，原来这个快死的人就是军需部长。文章到此戛然而止，意味悠长。　　这种结局往往是出乎意料，又合乎情理，