艺术设计专业（三年制）人才培养方案（高职）.docxVIP

艺术设计专业（三年制） 目 录 一、专业名称及代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 五、培养目标与培养规格 2 （一）培养目标 2 （二）培养规格 3 六、课程设置及要求 5 七、教学进程总体安排（见附录） 10 八、 实施保障 12 （一）师资队伍 12 （二）教学设施 13 （三）教学资源 16 （四）教学方法 17 （五）学习评价 17 （六）质量管理 18 九、毕业要求 20 十、附录 21 永州师范高等专科学校艺术设计专业人才培养方案 永州师范高等专科学校艺术设计专业人才培养方案 PAGE PAGE 42 艺术设计专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：艺术设计专业代码：550101二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制 3 年，最多可延长至 6 年（包含休学、留级、结业换发学历时间，但不包括服兵役时间）。 四、职业面向 表 1 职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类（代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 主要岗位类别或技术领域 职业资格证书 （1+X） 广告设计师 平面广告设计师、包装设计师、书籍和印刷设计师、新媒体艺术设计师、美术编辑 （4-08-08-08） 包装设计师 文化艺术大类（55） 艺术设计类（5501） 其他文化艺术业 （88） （4-08-08-09） 数字媒体艺术专业人员 平面设计师 （2-09-06-07） 美术编辑 （2-10-02-02） 表 2 职业岗位及职业能力分析 工作岗位 典型工作任务 职业能力 支撑课程 平面设计师 平面广告设计； 品牌视觉设计； 创意图形设计。 掌握平面广告设计的设计原则、基本流程、创意方法等； 掌握品牌策划与设计理论知识； 掌握图形设计的基原理与方法。 具备平面广告设计与制作的能力； 具备品牌策划与视觉设计能力； 具备设计软件操作能力。 具备一定的人文素养与专业素养； 具备良好的职业道德素质； 具备吃苦耐劳的服务精神。 思想政治与法治、思想和体系、设计史、艺术概论、图形创意设计、设计素描、设计色彩、图形设计软件、三大构成、标志设计、摄影、插画设计、版式设计、 pop 创意与绘制、广告设计、VI 设计。 产品包装设计师 包装结构设计； 包装外观设计； 掌握包装设计的原则、基本流程、创意方法等； 掌握产品摄影与效果设计。 具备产品分析定位能力； 具备产品包装设计能力； 具备设计软件操作能力。 具备一定的人文素养与专业素养； 具备创新意识； 具备团队合作精神。 思想政治与法治、思想和体系、设计史、艺术概论、图形创意设计、设计素描、设计色彩、图形设计软件、三大构成、标志设计、摄影、插画设计、版式设计、 pop 创意与绘制、广告设计、包装设计、 VI 设计。 书籍装帧设计师 封面与版式设计； 书籍装帧设计与印刷。 掌握书籍装帧设计的原则与方法； 掌握相关印刷知识。 掌握书籍装帧设计基本原理与方法； 掌握各类型刊物封面及内文版式设计； 熟悉图书印刷工艺。 具备创新意识； 对图书相关知识有一定了解； 具备学习能力与团队合作意识。 思想政治与法治、思想和体系、设计史、艺术概论、图形创意设计、设计素描、设计色彩、图形设计软件、三大构成、标志设计、摄影、插画设计、版式设计、 pop 创意与绘制、广告设计、书籍装帧设计、VI 设计。 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业立足永州，面向全省，辐射周边，培养能适应市场经济发展需要，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人 文素养、职业道德、创新精神和理论素养，具备精益求精的工匠精神、较强的实际工作能力和可持续发展能力，掌握平面设计专业必备的专业知识、方法和基本技能，培养能够在相关企事业单位及儿童美术机构从事艺术设计、研究与教学等方面的工作，具有视觉传达专项设计能力、较坚实的绘画造型能力以及一定的艺术修养和审美能力的高素质复合型专科人才。 （二）培养规格 本专业旨在培养学生有理想信念、有道德情操、有扎实学识和专业实践技能，具有专项设计能力、较坚实的绘画造型能力以及一定的艺术修养和审美能力，毕业生应在素质、知识、能力三个方面达到以下要求: 素质目标 有理想信念：坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； 有道德情操：崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，担当社会责任，履行道德准则和行为规范，具有正确的人生观、价值观、世界观和法制观； 有健康的体魄、心理和健全的人格。善于自我调节情绪与情感，具有良好的个性心理品质和个人修养，养成良好的劳动、卫生及行为习惯；具有良好的国防意识； 有较强的集体意识