初中平行线判定教学设计.pdfVIP

平行线的判定 教学设计 §5.2.2平行线的判定 【教学重点与难点】 平行线的判定方法“同位角相等，两直线平行”是平行线其它判定的重要依据，它是这 节课的教学重点。 探究利用内错角、同旁内角判定两直线平行时需将已知条件作适当的转化，说理过程 要求有条理地表示，在学习“证明”之前，学生这方面的能力还比较薄弱，所以为本节的教 学难点，按教参中规定的“简单推理”层次要求。 【教学目标】 1．知识与技能： （1）从“用三角尺和直尺画平行线的活动过程中发现”同位角相等，两直线平行；培养 学生动