人教部编版《唐诗三首 卖炭翁》课件（公开课一等奖） 八年级语文部编版.pptxVIP

2022年新部编版配套课件;空白演示;走近作者;辗（ ） 辙（ ） 两骑（ ） 敕（ ） 叱（ ） 系（ ）;卖炭翁 卖炭翁， 伐薪烧炭 / 南山中。?? 满面尘灰/烟火色，两鬓苍苍 / 十指黑。?? 卖炭得钱 / 何所营，身上衣裳 / 口中食。?? 可怜身上 / 衣正单，心忧炭贱 / 愿天寒。?? 夜来城外 / 一尺雪，晓驾炭车 / 辗冰辙。?? 牛困人饥 / 日已高，市南门外 / 泥中歇。?? 翩翩两骑 / 来是谁，黄衣使者 / 白衫儿。??  手把文书 / 口称敕，回车叱牛 / 牵向北。?? 一车炭，千余斤，宫使驱将 / 惜不得。?? 半匹红纱/ 一丈绫，系向牛头 / 充炭直。; 有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。 他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色， 两鬓头发发白，十个手指也因为烧炭变得黢黑。 卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。 可怜他身上只穿着单薄的衣服， 心里却担心炭卖不出好价格，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车辗轧着冰冻的车轮印往集市上赶去。 牛累了，人饿了，太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。 ;那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？ 是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里说的是皇帝的命令。回转车头吆喝着牛朝北边的皇宫拉去。一车的炭，一千多斤。太监差役们硬是要赶着走， 老翁百般不舍，但也无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂， 就充当买炭的钱了。 ; 诗歌主要讲了一个什么故事？;读文识人;“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”（原句）从外貌（描写角度）进行描写，“烟火色”“十指黑”从颜色角度突出烧炭的艰辛，“两鬓苍苍”突出卖炭翁的年迈，（如何写出）形象逼真地写出了卖炭翁（人物）的生活艰辛（形象特点）。;“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”; “夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”; “牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”;“宫使驱将惜不得”; “翩翩两骑来是谁”;“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”;文中多处运用了???比，请分别找出，并说说各自的作用。; 本诗通过记叙卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫使的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 ;《星空》——梵高;刚才听着这段音乐，你的脑海中浮现了什么画面？;郭沫若;远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 ;诗中四小节，哪些是联想，哪些是想象呢？;远远的街灯现了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星明了， 好像点着无数的街灯。; 街灯亮起来是在一瞬间的，所以用明，而星星本来就存在，只是随着天色昏暗，而逐渐显现出来。 读“明”的时候可以稍微读得轻快些，表现出突然看到街灯明亮起来的惊喜的感觉。“现”可以略微拖长，读出陶醉，赞美。; 朗读第二小节，充分调动自己的感官，想象一下这是一个怎样的街市？; 牛郎织女在天河边会说什么呢？他们在街市上做什么呢？;主旨探究：; 材料一： 　　本诗写于1921年，当时“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。当时郭沫若在日本留学，1921、1922年这两年中，郭沫若三次回国。面对“冷酷如铁”的黑暗现实，诗人感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求，热烈地憧憬着美好的未来。 材料二： “我早年读过你的诗集《星空》……“你从人间想到天上”，是因为“你知道人世间的各种艰难”。 —— 陈毅《赠郭沫若同志》（摘录） ;小结：诗人在人间找不到光明，就借助想像，寄托了自己的理想，通过描绘天街美好的生活图景，表达对黑暗现实的不满和对理想生活的向往和追求。; 1889年普罗旺斯的夏季，梵高在圣雷米的精神病房中透过有铁栏的窗户，看到了满天繁星，创作了油画《星空》。这段时间里，他创作了150多幅油画、100多幅素描，作品多数是窗口的围栏或周围的花园和田野，《星空》便是该时期的代表作。 我仰望着星光祷告， 祷告那青春时代再来! 我仰望着星光祷告， 祷告那自由的时代再来! 鸡声渐渐起了， 初升的朝云哟， 我向你再拜，再拜…… ——郭沫若《星空》 1921年上海; 生活中遭遇挫折困难时，产生悲观失望的情绪，会在寂静的夜晚仰望星空，或是躺在宽阔的草坪上欣赏星空，找寻最亮的星星。跨越时空，但我们都有一样的体悟：小