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大班语言活动：不一样的春节 一、活动目标： .认知目标：理解故事内容，知道病毒带来的危害。 .能力目标：通过情境表演的活动，开展语言表达能力。 .情感目标：感受与同伴共同讨论，制定计划的过程，体验合作、协商的乐趣。 二、活动准备： .物质准备：《不一样的春节》ppt,音乐《新年好》，与故事内容相匹配的动物头饰假设 干，纸和笔。 .经验准备：知道今年的春节因为冠状病毒对我们的生活产生了很大的影响。 三、活动重难点： .活动重点：理解故事内容，并能清楚的表达。 .活动难点：在讨论过程中通过协商来的方式来制定计划。 四、活动过程： (-)音乐导入，激发兴趣 .教师以唱歌的方式导入活动，“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好，我们唱歌， 我们跳舞，祝贺大家新年好！” .刚刚老师在音乐中提到了一个节日是什么节？是的，新年也叫春节，但是，今年的 这个春节有些不一样，哪里不一样呢？我们一起来看看。 (二)看一看，发生了什么 L静悄悄的怎么了 教师出示第一张第一张PPT图片，并提问你觉得这个农场里怎么样？ 教师：你从哪里可以看出是静悄悄的？ 教师：你们猜猜看，本来热闹的春节，为什么变得静悄悄了呢？ 小结：小朋友们的想法真不错，你们觉得这个农场里的小动物们也和我们今年的这个春 节一样了，因为病毒不能出门，所以这么大的农场里变得静悄悄的。那究竟是不是和你们猜 的一样呢？我们继续看。 .谁在哭，发生了什么 教师播放图片和哭声的音频，并提问： 小鸡发生了什么事？ 你从哪里看出来，他们一家都生病了。 你在什么时候戴口罩？感觉怎么样？ 小结：原来小鸡的一家人都被病毒给传染了，所以他们都戴上了口罩，戴着口罩特别不 方便，也特别不舒服，那我们想想方法，怎么来帮助小鸡呢？ .赶走坏病毒 教师播放播放图片，引导幼儿想象打败病毒的方法，并大胆的说出方法和理由。 教师：你们的方法可真多，但是到底怎样的方法才是有效的呢？我们可以和你的好朋友 们一起讨论一下。 （三）想一想，我们怎么做 .小组讨论，制定计划 教师播放轻音乐，让幼儿在宽松的语言环境中自由表达。 .分组展示，听听计划 每组幼儿分别展示自己制定的计划。 （四）演一演，比比谁最棒 教师：刚才，我们每个小组的表现都非常出色，制定的计划都很有道理哦，那接下来就 请我们小组里表演一下这个不一样的春节，以及你们的制定计划。 五、延伸活动： .将制定的计划张贴在主题墙； .将故事图片投放在阅读区和表演区； .提供制作口罩的材料，供幼儿进行口罩的制作。