试论初中语文散文阅读教学的有效方式.docxVIP

试论初中语文散文阅读教学的有效方式 　　【摘要】在初中语文散文阅读教学中教师最关注的就是对学生散文阅读能力的培养方法，也是最有效的教学活动开展方式，本文基于散文阅读能力对初中语文散文阅读教学的有效方式进行了初步探讨，对于提高初中语文教学水平具有一定的借鉴作用。 　　【关键词】初中语文教学核心素养教学方法 　　【中图分类号】g633.3【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2020）01-0080-02 　　1.前言 　　初中语文散文阅读教学有效方式主要目标是使学生散文阅读能力提高，通常分为两方面内容，一是基础性策略，也就是为实际阅读打下坚实基础，进而提高阅读过程的自然顺畅，使学生更容易接受;二是培养的具体方法，尽管各课时采取不同的教学内容，但散文阅读通常分为6个环节。以下对此分别进行阐述。 　　2.初中语文散文阅读教学的有效方式 　　一是在阅读教学中坚持以学生为中心的理念。对学生培养散文阅读能力，教学中一定要以学生为中心进行课程讲解，综合考虑学生在学习中的感受，使学生学习的需求得到充分满足。因此，在阅读教学中教师一定要坚持以学生为中心的理念不动摇，这是教学中最重要的一个基础条件。 　　二是选用与初中生接受能力相适宜的阅读素材。初中生尽管已达到一定的阅读量，但在语文散文阅读中还处于初级阶段，因此，教师在对阅读素