分数墙教学反思(罗山小学-徐燕).pdfVIP

基于“研读教材,把握目标”专题研讨课 ——《分数墙》教学反思 浦东新区罗山小学 徐燕 在学习“分数墙”之前，学生已初步掌握了分数（同分母或同分子）大小比 较的方法以及同分母分数加减的计算方法，对小学生而言，直观具体的模型对于 学生进行理解和记忆都有很大帮助。基于学生的知识基础，本节课我在知识与技 能目标上,让学生利用“分数墙”进行分数的大小比较和同分母分数加减计算并 对相等的