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浅谈高三英语复习教学中现存的一些问题 　　摘要：当前，高三英语复习教学过程中仍存在着一些问题，如教学理念上的问题、选择和使用资料的问题、习题讲评课上存在的一些问题等。笔者针对这些问题展开分析讨论，并提出了几点有效建议，以期能提高高三英语复习课的效率和质量。 　　关键词：高三英语;复习;存在的问题 　　中图分类号：g427文献标识码：a文章编号：2095-624x（2019）27-0052-02 　　引言 　　进入高三后，学生的大部分时间都是用于复习。作为高中英语教师，我们应该经常思考与研究如何提高英语复习质量。笔者在平时的工作与学习中发现当前的高三英语复习教学还存在一些问题，现在对此进行分析研究。 　　一、教学理念上的问题 　　1.高三复习课被视为新授课的重复 　　一些高三英语教师在复习课教学中认为，复习课就是像新授课那样，把教学内容原原本本地再给学生呈现一遍，力争面面俱到，而不注重帮助学生对知识进行归类总结。这无异于是在“炒冷饭”，不仅不能激发学生的学习兴趣，相反地，还会引起学生的反感，很难实现高三英语复习的教学目标。因此，笔者认为，在高三英语复习教学中，教师应认真研究复习的特点和教学目标，并结合考纲要求，制订切实、有效的复习方案。 　　2.高考考什么，就给学生练什么 　　高考的“指挥棒”极大地影响了