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高中语文阅读教学有效性教学策略 　　【摘要】现阶段，随着我国社会快速的发展和进步，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始关注到教育工作的进展状况。而在新课改理念提出后，校园教学工作也走上了改革的道路，特别是高中阶段语文课堂的教学，更是一改以往的教学弊端，提出了最新的教学方法。所以本文也针对高中阶段语文阅读教学工作的开展进行分析，找到最佳的策略，希望能够提高课堂教学的有效性，为学生未来的良好成长和进步打下坚实的基础。【关键词】高中；语文；阅读教学；有效性【中图分类号】g633.33 　　【文献标识码】a 　　【文章编号】2095-3089（2019）13-0193-01前言高中阶段语文知识的学习，对于学生来说有着非常重要的作用，主要就是因为语文知识点，具有一定的工具性特点，其能够帮助学生理解其他学科的知识内容，也能够为其他学科知识学习起到基础性的作用。因此还要求教师能够关注到语文课堂教学工作的开展方式，提高学生的学习兴趣。本文就是针对高中阶段，学生学习阅读教学工作的开展进行分析，希望能够通过正确的方法，提高课堂教学的效果，为学生未来的成长和进步打下坚实的基础。一、高中语文阅读教学中存在的问题目前，在我国高中校园中很多校园的教师在教学阶段，依然是采用传统的教学方法，把教师教材当作课堂的中心，而教师在课堂上并没有充分的对学生的积极性