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在小学数学教学中培养创新思维初探 　　【摘要】：要在小学数学教学中培养创新思维，可以通过建立新型的师生关系、重视情感的感染与激励、改进教学方法来营造生动活泼的学习气氛。通过抓住心理特征激发创新兴趣、利用教材中的新奇因素引发学生的好奇心、让学生产生数学学习的成功感来激发动机，培养兴趣。 　　【关键词】：数学教学培养创新思维 　　创新教育是新世纪的召唤，是科教兴国的重要举措，是素质教育的核心。在教学活动中，学生学习需要创新，教师教学需要创新，创新是教与学的灵魂，是学生和教师双边互动的结晶。创新思维寓于数学教学之中，数学教学能够且应该着力培养学生的创新思维。那么，在数学教学中应如何培养学生的创新思维呢？ 　　一、营造生动活泼的学习气氛 　　1.建立新型的师生关系。教学的最大特点在于它的工作对象都是有思想、有感情的活动着的个体，师生关系是活动中的基本关系，教师在教学活动中是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学过程中，教师可以用商量的口气与学生进行交谈，如：“谁想说说……”“谁愿意说说”等等。一位教师在倾听完学生的不同意见后，说“我真荣幸，我和xx的意见相同。”话虽然简单，但足以说明教师已经把自己视为学生中的一员。由此建立起来的师生关系更加平等、更加融治。另外，教师还应关怀、尊重、信任、理解和热爱每一个学生，需要和学生全心全意地交朋友、这种新型的师