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浅谈在初中化学实验教学中激发学生的创新潜能 　　每个人身上都蕴藏着一股巨大的力量，也就是潜能。如果能把潜能引发到化学实验的创新上，那么还怕学生学不好化学吗？在化学教学中，教师要注意：所做实验的设备、仪器、药品等要具备，实验室的各项设施要完备;创造一种创新的氛围，要让学生动起来，特别是要充分调动学生的主观能动性，让学生认识到实验创新的重要性;激发学生化学实验的创新潜能。下面就如何激发学生化学实验的创新潜能谈点体会。 　　一、培养学生创新意识 　　1.重视思想教育，要让学生树立化学实验创新意识 　　要让学生明白自己拥有无限的潜能。这些潜能如果能够激发出来，化学实验创新肯定动力十足。 　　我们知道，改变的力量来源于决定，要想改变学生，就必须让他们对自己动手能力感到不满，特别是在化学实验创新上不太满意，要有未来一定是在化学实验的创新上成为佼佼者的决心，一旦下定决心，就要坚持不懈，就必定会成功。 　　2.要让学生了解到化学实验不创新是非常痛苦的一件事，而学会了创新是非常快乐的事 　　我们想要逃离痛苦的力量，远远大于想要得到快乐的需求。所以要让学生了解到如果坚持现在的行为――不创新化学实验是要付出代价的，这是非常痛苦的事情。例如，不会创新，化学学科成绩不会很好，会影响其他的科目成绩的提高、动手能力的培养，以后会影响自己在老师、家长、同学们