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利用传统农耕文化加强学生德育教育的实践研究 　　摘要：中国传统的农耕文化是从中华民族发源时期开始的，从西周的“普天之下，莫非王土”到“废井田、开阡陌”，可以说，中国的历史在第一次鸦片战争之前都是围绕农业、农民发展的，农业的发展催生我国古代技术的发展，正是在“民以食为天”的历史传统中，中华民族的农耕文化得以传播，中华民族精神得以传承。中国历史的发展，是以中国农业的发展为主的，而农耕文化发展的过程中，蕴含了许多育人的道理。本文从传统农耕文化的角度出发，以农耕文化与学生德育教育两个角度为切入点，探讨在当前社会发展过程中，如何通过传统农耕文化加强对学生的德育教育这一重要课题。 　　关键词：农耕文化德育教育 　　中图分类号：g622文献标识码：c文章编号：1672-1578（2019）10-0248-01 　　1农耕文化中蕴含的传统教育精神 　　一是农具发展的探索精神。从最原始的刀耕火种，到曲辕犁、到运输工具的发展，引申出的还包括我国农业种植之间的文化交流，如黄道婆棉花种植技术的学习、传播，文成公主入藏，带去了唐朝的谷物种子与种植技术等，但是从农业本身的发展来说，为了得到更高的粮食产量，古人对种植技术、种植工具农具进行了不断的创新改良，正是这样一种创新精神、探索精神，不断推动我国古代农业的发展。 　　二是男耕女织的协作精神。我国农业发展，不是单