苏教版五年级语文下册《课文5古诗两首》研讨课教案0.docVIP

课题古诗两首备课人时间 目标  1．正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 2．学会本诗中1个生字，理解由生字构成的词语。 3．能联系课文内容理解诗句的意思，意会诗歌所描述的情形。 4．借助课文的语言资料，感觉春季田园风光的美好，激发热爱大自然的美好感情 借助课文的语言资料，感觉春季田 教具准备 要点 园风光的美好，激发热爱大自然的 难点 课时安排 2——1 美好感情 教课过程设计 集体议论 个人复备 资料联接： ．作者简介： 叶绍翁，宋朝诗人，字嗣宗，号靖逸。龙泉（今浙江） 人。约活动于宁宗、理宗时代，曾在朝任职。诗属江湖 派。有《四朝闻见录》、《靖逸小集》。 课前预习： 1、读一读。要读流畅，最好能读出诗的神韵，并试 着给用“∣”标出朗诵时的节奏。 游园不值（叶绍翁） 应怜屐齿印苍台，小扣柴扉久不开。 春光满园关不住，一枝不安于室来。 2、比一比，再组词。 苔（）（）的苍苔 （）的红杏 胎（）（）的春光 （）的柴扉 3、查一查。联合诗的内容，理解以下词语的意思。 ●应怜： ●小扣 ●柴扉： ●苍苔 ●不值： ●印： 预习反应：  吴晓渊：古诗《游 园不值》是宋朝 诗人叶绍翁写的 一首赞叹春季的 好诗。堪称诗中 有画，静中有动， 有板有眼，别具 特点，能把学生 带入诗中的情 境，发挥学生想 象力的好教材。 诗歌拥有必定的 叙事性，第一句 是作者的联想与 猜想，第四句是 点