苏教版八年级语文上册《一单元长征歌写作写清楚一件事的起因经过和结果课堂写作》研讨课教案0.docVIP

作文指导：写清楚一件事的因由、经过和结果 八年级 学习目标： 1.领会确定中心思想的重要性。 2.对素材进行合理的加工。 3.为文章注入感情的描绘。 4.奇妙的谈论为文章增添深度。 学习过程： 导入：大家喜爱写作吗？为何。平常大家都是怎样写作的？那就是感性写作，那今日我们就来学一学怎样理性写作。 一、板题示标 理性写作有哪些简单的流程?大家一同来朗诵一下我们的学习目标。 二、自学指导一：明确中心 请为以下三词语排序，并谈谈原因： 1、公园 2、扑通 3、夸奖 每篇文章一般只有一其中心，应当“一意究竟”，不可以二意两出，不然会“意多乱文”每篇文章的中情意思应当十分明确。能够委婉，但不可以含混。 1.动笔以前，深谋远虑，确定中心。 2.动笔之时，成竹在胸，牢牢环绕中心。 3.写成以后，依据中心需要，斟酌改正，没关内容，一概删除。 三、自学指导二：情节加工 1、以上文的三个情节为素材，请在确定中心思想的前提下为其加工成风趣，真切或有深度的故事。 2、注意记述文的六因素。 联想：由一事物想到另一个事物的心理活动。 写作中运用联想，使选材不受时间和空间的限制，构想灵巧多样，写作内容丰富，描述的形象生动。 四：自学指导三：有感情的描绘 1、在我们编写的故事中，哪些情节需要有感情的描绘？请试着用间接抒怀的方式描绘，然 后展现。 2、间接抒怀：在表达、描绘和谈论中，字里行间浸透着激烈而真切的感情