人教部编版《小石潭记》课件（公开课一等奖） 八年级语文部编版.pptxVIP

2022年新部编版配套课件;江雪 柳宗元 (唐) 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。;唐宋八大家 ? 唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。;写作背景： ;解题;解题 ;游记也是可以说成记游的。就是把自己某次游览的经历记下来。把这个过程记下来，就叫记游。所以我们今天学习的是小石潭游记，让我们一起来体???作者是怎样进行小石潭记游的。;整体感知（翻译）;;;;;;精读课文;;精读课文;移步换景，定点特写，由近及远，环视四周。这就是作者写这篇文章的精妙的地方。他观察的角度不同，这么小的地方，作者的视角变化得这么丰富，是非常难得的。因此说它是精品，是经典。;跟随着同去;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文;话题·《小石潭记》;“小石潭”的“小” “小石潭”的“石” “小石潭”的“潭” “小石潭”的“水” “小石潭”的“清” “小石潭”的“秀” 《小石潭记》中的“近与远” 《小石潭记》中的“色与光” 《小石潭记》中的“动与静” 《小石潭记》中的“景与情” 《小石潭记》中的“乐与凄” 《小石潭记》中的“镜头与画面”;《小石潭记》中的“对比与烘托”· 《小石潭记》中的“观察与描叙”· 《小石潭记》的“语言美”· 《小石潭记》的“笔下风光”· 试用绘画的语言评点文中的一段话· 试用摄影的语言评点文中的一段话· 试用音乐的语言评点文中的一段话 请自己提出一个小小的“话题”并进进行阐边;课堂小结;《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。 ;再 见;《星空》——梵高;刚才听着这段音乐，你的脑海中浮现了什么画面？;郭沫若;远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 ;诗中四小节，哪些是联想，哪些是想象呢？;远远的街灯现了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星明了， 好像点着无数的街灯。; 街灯亮起来是在一瞬间的，所以用明，而星星本来就存在，只是随着天色昏暗，而逐渐显现出来。 读“明”的时候可以稍微读得轻快些，表现出突然看到街灯明亮起来的惊喜的感觉。“现”可以略微拖长，读出陶醉，赞美。; 朗读第二小节，充分调动自己的感官，想象一下这是一个怎样的街市？; 牛郎织女在天河边会说什么呢？他们在街市上做什么呢？;主旨探究：; 材料一： 　　本诗写于1921年，当时“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。当时郭沫若在日本留学，1921、1922年这两年中，郭沫若三次回国。面对“冷酷如铁”的黑暗现实，诗人感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求，热烈地憧憬着美好的未来。 材料二： “我早年读过你的诗集《星空》……“你从人间想到天???”，是因为“你知道人世间的各种艰难”。 —— 陈毅《赠郭沫若同志》（摘录） ;小结：诗人在人间找不到光明，就借助想像，寄托了自己的理想，通过描绘天街美好的生活图景，表达对黑暗现实的不满和对理想生活的向往和追求。; 1889年普罗旺斯的夏季，梵高在圣雷米的精神病房中透过有铁栏的窗户，看到了满天繁星，创作了油画《星空》。这段时间里，他创作了150多幅油画、100多幅素描，作品多数是窗口的围栏或周围的花园和田野，《星空》便是该时期的代表作。 我仰望着星光祷告， 祷告那青春时代再来! 我仰望着星光祷告， 祷告那自由的时代再来! 鸡声渐渐起了， 初升的朝云哟， 我向你再拜，再拜…… ——郭沫若《星空》 1921年上海; 生活中遭遇挫折困难时，产生悲观失望的情绪，会在寂静的夜晚仰望星空，或是躺在宽阔的草坪上欣赏星空，找寻最亮的星星。跨越时空，但我们都有一样的体悟：小小磨难与这浩瀚的星空相比，微乎其微。永不磨灭的希望和对生命的抱有敬畏之心，也许这就是头顶的星空给我们带来的启示吧。;仰望星空， 未来可期。 ;