20首古诗词阅读赏析.docVIP

1、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬。〞是怎样的情景？ 春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸相平；江风和顺，平野开阔，大江直流，波平浪静，一叶小舟，帆端端正正地悬挂着，行驶在这青山绿水间。 2、“海日生残夜，江春入旧年。〞描绘什么样的景象〔或者诗句大意〕？ 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起，当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。 3、赏析“海日生残夜，江春入旧年。〞 ①②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情；③把“日〞“春〞作为新生事物的象征，给人以乐观、积极、向上的力量。④“生〞 与“入〞用了拟人的手法，富有情趣；⑤两句诗对偶工整，形象生动，被明人〔胡应麟〕称为：“形容景物，妙绝千古。〞 4、“海日生残夜，江春入旧年。〞抒发了作者怎样的情怀？一是抒发了作者思念家乡的情怀，二是表达了诗人乐观、积极、向上的精神。 三 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。 一、作者简介：白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代诗人。 二、体裁：从形式上看是一首七言律诗，从内容上看是一首写景诗。 三、主要内容：诗中描绘了西湖早春的明媚春光，抒发诗人喜悦的心情。 四、内容分析： 首联：交代了踏青的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 颔联：写莺燕，抓住了“争〞“啄〞两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕衔泥的动态场面，使画面充满了生机。一个“争〞字，描绘了早春时节，莺争先恐后飞上向阳枝头，跳跃鸣唱的热闹景象，让人感到春光的难得与珍贵，一个“啄〞字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子写活了。 颈联：写花草，用“乱花〞“浅草〞写出西湖早春的美景。 尾联：直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。 五、重点语句赏析 ①诗中最能突出诗人感情的一个词语是：最爱。 ②赏析：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。〞见内容简介颔联。 ③颔联中“几处〞“谁家〞换作“处处〞“家家〞就没有这种效果，为什么？ “几处〞“谁家〞说明早莺尚少，新燕不多，表现了钱塘湖初春季节的特点和喜悦之情，而换作“处处〞“家家〞那么不符早春时节，没有这种效果。 ④请从用词上赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄〞。 这两句诗作者抓住了“乱花〞“浅草〞写出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的妩媚动人。又以“渐欲〞“才能〞描绘了早春时节草木的生长态势，突出了春的勃勃生机。 ⑤诗中的哪些词语可以看出是写初春景象，请选择其中的几个词语加以评析。 例如：A、“初平〞写出了春水初涨，几与岸平的情景。B、“争暖树〞，“暖树〞，就是向阳的树，春寒未退，所以早莺争着飞向向阳的树上。“啄春泥〞，燕子初来，刚开始衔泥筑巢C、“浅草〞“才能〞表现了草刚萌发的情形。D、“几处〞“谁家〞，表现飞鸟不多，留鸟还未都从南方返回。 ⑥这首诗的颔联和颈联分别从怎样的角度描写钱塘湖初春景色？ 颔联主要从动态方面进行描写，颈联主要从静态方面进行描写〔如果从动物的变化、植物的变化答复也可〕。 四 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 一、作者简介：马致远，元代著名戏曲作家。 二、体裁简介：天净沙，曲牌名。秋思，题目 三、思想感情：这首曲表现了天涯游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。 四、内容分析 前三句：写景。“枯藤〞 “老树〞“昏鸦〞 “西风〞“瘦马〞等词语描绘了一幅萧瑟、凄凉、冷清的景象，为下文抒情作下铺垫。 后两句：抒情。点明主旨，直接抒发了游子孤寂愁苦的心情。 五、艺术特点：寓情于景，借景抒情。古人说：“凡景语，皆情语。〞这篇作品除最后一句外，全都是景语，而字字都是扣着“情〞来写的，这就是它在艺术的动人之处。 六、重点语句赏析： ①“小桥流水人家〞 以乐景写哀景，反衬离人思乡的愁绪。 ② 直抒胸臆，点明主旨，道出天涯游子之悲。 五 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 思想感情：这首诗写在暮春时节闻听友人被贬远离，表达了作者对友人深切的同情、思念、关切之情。 二、内容分析： 第一句：写景。“杨花落尽〞“子规〞哀啼，既能说明暮春景象，又创设了一种飘零离恨之感。 第二句：叙事。表达王昌龄被贬湖南龙标，“过五溪〞可见龙标被贬之地极偏远。 第三、四句：抒情。运用拟人的修辞手法，将明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情和关心。 四、重点语句赏析： 1、从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？ 闻道龙标过五溪。随风直到夜郎西。 2、对本诗后两句作简要赏析。 这两句采用拟人手法，将月亮人格化。在诗人笔下， 六 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。