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高中信息技术课教学创新策略分析 　　【摘要】信息技术课程作为高中学生必须学习的课程之一，其课程的实践性以及知识性逐渐受到国家和社会的广泛关注以及深刻重视。本文以高中信息技术课程教学作为主要出发点，从对高中信息技术教学理念的科学转变、激发高中生学习信息技术课程的兴趣以及创新高中信息技术课的实践教学三个方面提出了高中信息技术课程教学创新策略，以培养高中学生的信息技术学习兴趣，从而显著提升信息技术课堂教学效果。 　　【关键词】高中;信息技术;创新策略;学习兴趣 　　【中图分类号】g633.67【文献标识码】a 　　【文章编号】2095-3089（2019）23-0245-01 　　随着国家对信息技术发展的重视程度越来越高，学生的信息技术应用能力逐渐成为中学生阶段必须培养的能力之一。信息技术课程的开展就是以提升学生的信息化水平作为重要教学目标，通过知识技能教学让学生逐渐掌握必备的信息技术，以此来更好适应未来的发展趋势和社会对人才日益增长的需求。传统信息技术课程教学方法存在不同程度的落后，无法充分满足当前社会对人才技能的需求，需要做出创新性课程改进。本文以高中信息技术教学作为主要研究对象，结合当前信息技术教学现状提出创新策略，以显著提升高中学生的信息技术水平，以更好满足未来的社会发展需求。 　　一、对高中信息技术教学理念的科学转变