人教部编版人教部编版八年级语文《社戏》课件（公开课一等奖）.pptxVIP

2022年新部编版配套课件教育部审定新版教材配套专用人教部编版监制前置学习1、通读全文，了解大意。2、疏通字词，勾画语句。要求：结合标题，勾画关键语句。绍兴名人故居何其多……“书圣”王羲之是山东临沂（yi二声）人，后来居家搬迁到绍兴。“天下第一行书”《兰亭集序》“会稽山”“兰亭” 沈园是绍兴的一处亮丽风景，与鲁迅故居毗邻而居，是宋朝一位姓沈的富商修建的私人园林。沈园之所以赫赫有名，源于陆游的一首《钗头凤》。陆游和表妹唐婉青梅竹马，结成夫妻，但陆游母亲十分不喜欢唐婉，逼迫陆游和唐婉分开。多年后，陆游在沈园游览时偶遇唐婉，这时他已经再娶，唐婉也已经再嫁，两人虽然还怀着对彼此的爱恋，却已经无法回到昔日举案齐眉的时光。陆游大醉一场，在沈园的墙壁上写下字字泣泪的《钗头凤》，打动了无数人的心∶红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从哪里来。贺知章《回乡偶书》——回绍兴时有感而发所作蔡元培、周恩来也是绍兴人暮色里的旧歌戏——《社戏》一、通读全文，初感“社戏”试用一句话概括小说的主要内容。复习：谁＋时间、地点＋干了什么事情＋结果怎么样课堂点睛：第一页，第三题，第二小题表达方式标点符号真的二、寻找文言，梳理“社戏”1、寻找文眼，找出相关段落（1）从全文来看，最能表达作者情感、充满抒情意味的关键语句是哪一句?“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏。”真的一直实在再也不再好遗憾、留恋、怀念……破折号之后的情感：二、寻找文言，梳理“社戏”从表达方式来看，文眼往往是议论、抒情的文句，是揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性语句。从标点符号看，关注破折号的作用∶ 对怀念之情的深化、强化，表示我怀念好豆，更怀念好戏。人二、寻找文言，梳理“社戏”2.理解构思，梳理中心物件。本文标题是《社戏》，请找出其中直接描写社戏的片段，看看全文在整体布局上有何特点。学生圈画，并与同学分享交流。提示∶（1）直接描写：（2）看戏前：（3）返回途中:010204戏社戏本身的内容很少船小朋友的建议、借船、路上风景等。03偷豆、煮豆、吃豆等情节。豆二、寻找文言，梳理“社戏”2.理解构思，梳理中心物件。从全文看，本文虽名为《社戏》，但直接描写社戏的内容比较少，描写其他事件比较多，其中涉及四样关键物件∶船、戏、豆和人。由此可以看出，社戏只是一个由头，看社戏的过程一波三折，因戏而借船，因划船而看戏，因看戏而偷豆，因偷豆而送豆，逻辑清晰，好戏连台。二、寻找文言，梳理“社戏”3.完善情节，理清故事梗概。（1）作者如此怀念那晚的好戏，那晚究竟发生了哪些事情?让我们通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。课堂点睛：第一页，第三题，第一小题二、寻找文言，梳理“社戏”3.完善情节，理清故事梗概。添加标题添加标题 从以上概括来看，我们大致可以以好戏为核心事件，将课文分成∶看戏前、看戏时、看戏后。而平桥乐土伙伴乐玩似乎和好戏的关系不太大……三、再读课文，回味“好戏”这篇文章题为《社戏》，仅仅是写社戏吗?除了这一场社戏，还有哪些好戏?戏中之戏，戏外之戏;更是孩子们自编自导自演的一场好戏。《社戏》a href=/free-photos-vectors/flowerFlower vector created by pikisuperstar - /a第二课时复习：找出相应段落，概括“好戏”内容明确：借船、划船、看戏、厌戏、偷豆、吃豆a href=/free-photos-vectors/flowerFlower vector created by pikisuperstar - /a迅哥盼戏： 。文章详写了看戏前的波折，到底经历了怎样的曲折过程呢？看第4——7段，勾画表达心情的语句，为作者的心理画一幅曲线图。（向上表达高兴愉悦，向下代表沮丧失落）a href=/free-photos-vectors/flowerFlower vector created by pikisuperstar - /a迅哥盼戏： 。“盼望”“高兴”曲线图大致如“U”形。作者看“好戏”前的心情经历了“大落”到“大起”，主要围绕着“ ”和“ ”这两种心情来写的。急高兴“急”迅哥盼戏： 。作者是如何描写“我”的心情的？“急”① 主要描写我看不上社戏的焦急心情。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我……，心里很急却不让表现出来。标题文字添加点击输入内容，建议使用微软雅黑字体，办公，专注制作精美的PPT模板。点击输入内容，建议使用微软雅黑字体，办公，专注制作精美的PPT模板。点击输入内容，建议使用微软雅黑字体，