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2022年新部编版配套课件;;目录;;;; 卖炭翁,伐薪/烧炭/南山中。满面尘灰/烟火色,两鬓苍苍/十指黑。卖炭得钱/何所营?身上衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单,心忧/炭贱/愿天寒。夜来城外/一尺雪,晓驾炭车/辗冰辙。牛困/人饥/日已高,市南门外/泥中歇。?? 翩翩两骑/来是谁?黄衣使者/白衫儿。手把文书/口称敕,回车叱牛/牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将/惜不得。半匹红纱/一丈绫,系向牛头/充炭直。??;;;;;;介绍“宫市”;写作背景;;;;;;;新乐府运动是一场诗歌革新运动,由唐代诗人白居??、元稹、张籍、李绅等倡导,主张恢复古代的采诗制度,发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统,使诗歌起到补察时政泄导人情的作用,强调以自创的新的乐府题目咏写时事。
所谓新乐府,是相对古乐府而言的。宋代郭茂倩在《乐府诗集》中指出∶新乐府者,皆唐世之新歌也;以其辞实乐府,而未尝被于声,故曰新乐府也。明代胡震亨说∶乐府内又有往题新题之别。往题者,汉魏以下,陈隋以上乐府古题,唐人所拟作也;新题者,古乐府所无,唐人新制为乐府题者也。;;从百草园
到三味书屋
鲁迅;鲁迅(1881-1936),原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、散文《朝花夕拾》、诗歌《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》,1936年10月19日病逝于上海。 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。 ;标题比一比;;你更喜欢百草园还是三味书屋?;欣赏百草园的景色;
聆听阿长讲美女蛇的故事;
冬天在雪地里捕鸟。
;百草园的自然景物和乐趣;单是
就有;味觉; 百草园的名称虽雅,实在只是一个普通的菜园”,“(瓦屑)堆上长着一株皂荚树”,“西边一口井,上有石阑,井北长着一棵楝树,只好摆个样子,却不能遮阴”,“那些园地常由兴房借用,种些黄瓜白菜萝卜之用”。
——周作人;本段学习收获:;;扫;小结
写百草园,始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物,乐于听美女蛇的故事,乐于捕鸟活动,表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理。
;三味书屋;;不满:①拘束的礼节;②问“怪哉虫”老师不予回答 ;③读的内容枯燥难懂;;;;纵观全文,你能找出鲁迅的遗憾吗?;这些遗憾背后的潜台词是什么?;“无法懂得大人的心理”:“年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了”,不是先生一个人如此,大人们都这样,大人们总有大人的道理,那我就懒得多想了,就“只读书”吧。
“不能把调皮进行到底”:那好办,到园子里玩时大家伙儿把握好时间准时返回,课间溜号回来不能一窝蜂,那就分头行动。退一万步说闯了祸也没有关系,因为先生的戒尺不常用,罚跪的规则也不常用,至多不过是“瞪几眼”,那有什么呢?继续淘气吧。
“不知道儿童时代淘气的证据还在不在”:如果还能够一起享受上课溜号的乐趣,团结起来和老师玩捉迷藏的游戏,和当年的小伙伴们一起欣赏绣像,那该多好啊!
……; 这些“遗憾”都是甜蜜的遗憾,它们是孩童用小小的心灵去体会这个可爱的世界所留下的淡淡的叹息。从这些遗憾中,我们读不到抱怨,读不到诅咒,读不到在成人的世界中因为不完美而经常产生的情感错位甚至生命扭曲。通过这些不完美,我们反而更能够体会到因为小小孩童对成人世界天真的“算计”而表现出来的对生活的热爱,对成长的向往。《从百草园到三味书屋》,正是这些在大人看来不值一提的遗憾,构成了小孩子在一段特定的成长经历中完整的情感体验。
结论:《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生对童年生活的一次亲切的回忆。甜蜜的遗憾加上微笑的叹息表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。;百草园; 文章用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活作对比,表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
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