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《跨专业实训》教学大纲 【课程名称】跨专业实训 【课程简介】跨专业实训是教学计划的一个有机部分，是专业学习阶段重要的专业实践 性教学环节之一；是在专业实践课程的基础上，进一步加强其他专业课程能力的专业实践训 练课程；主要加强学生的专业沟通表达、跨专业设计能力、跨专业制作等能力。 【课程编码】6345S012 【学 分】2学分 【学 时】2周 【课程类别】提高性实践 【适用专业】视觉传达设计专业学生 【修读学期】第5学期 一、课程性质与任务 跨专业实训是专业必修课程；通过跨专业实训，帮助学生更好地理论结合实践，强化跨 专业知识，深入理解教学的目标；而且能极大程度地发挥学生的主观能动性拓宽实践知识面， 培养良好的学习习惯、探索精神和创新能力，通过教学实践中的摸索与探讨，专业教师和设 计师的协助与指导，学生逐步获得跨专业设计实践能力。 二、课程教学目标 1.知识目标 ⑴了解跨专业课程的相关概述； ⑵掌握跨专业课程的相关创意方法； ⑶掌握跨专业课程的相关表现技巧； ⑷把握与客户的沟通技巧； ⑸分析跨专业优秀项目案例。 2.能力目标 ⑴具有跨专业项目的运作程序能力； ⑵能够具有与客户沟通的能力； ⑶具有跨专业的创意能力； ⑷具有跨专业的视觉表现能力； ⑸具有跨专业的制作能力； 3.素质目标 414 ⑴实事求是的工作作风，脚踏实地的工作态度，良好的职业道德和组织纪律观念； ⑵培养学审爱岗敬业的职业品质，提高其综合职业能力； ⑶培养团队协作的精神； ⑷培养跨专业科研素养。 三、主要岗位及任务 1.主要岗位 卡通画设计师、UI设计师、陶艺设计师、等相关岗位。 2.主要任务 实训单位 工作岗位 岗位工作任务 职业能力 1.吉祥物理论知识 1.设计能力 卡通画设计师 2.吉祥物的设计 2.设计软件应用能力 3.吉祥物的制作 3.制作能力 4.沟通能力 1.UI设计理论知识 1.设计软件应用能力 UI设计师 2.按钮设计 2.界面设计能力 跨相关专 3.界面设计 3.按钮设计能力 业 4.交互设计 4.沟通能力 1.陶艺理论知识 1.陶艺设计能力 陶艺设计师 2.陶艺设计 2.陶艺制作能力 3.陶艺制作 四、实训要求 1.指导教师要求 ⑴要求具有一定的视觉传达设计实践能力和理论教学水平的双师型教师； ⑵行业企业设计师或者设计总监等专业人才或经验丰富的技工。 2.技术要求 ⑴将所学专业理论与实训中的实际项目相结合； ⑵将思想品德修养同良好职业道德的培养相结合。 ⑶在实训过程中要记好实训日记，每天把实训的内容、搜集的资料如实记录，使日记成 为撰写实训日志和实训报告的主要资料依据。日志每周记录一次，每次记录后需交指导教师 审阅。 3.安全要求 ⑴尊重指导教师及项目相关工作人员，服从团队安排，虚心求教，勤奋工作。不得无故