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《版式设计》课程教学大纲 课程名称：（版式设计）（Format Design） 课程编码：6345Z008 学分：2 总学时:36 说 明 课程简介 【 】 版式设计是一种直觉性、理论性、创造性的综合设计活动，是艺术设计学科中的重要环 节。它肩负着双重使命：一是作为信息发布的重要媒介，同时它又让读者通过版面的阅读产 生美的遐想与共鸣，让设计者的观点与表达能由外及内的感染和说服受众。通过该课程的学 习，使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式的关系，设计要素及 其构成规律与方法，以及各种应用性设计的形式特点，使学生能够设计出准确而有效的版式 作品。 【课程性质】 专业核心课程 适用专业 【 】 视觉传达设计专业 【教学目标】 1．版式设计是现代设计艺术的重要组成部分，是学生运用视觉传达设计的重要手段。 2．学习版式设计，可以使学生有效的掌握编排版面的构图方法。 3．为以后的专业核心设计课程，如包装设计、招贴广告设计打下良好的组织画面、色 彩搭配的基础。 4．开设此课对于学生将来的工作实践有着深远的现实意义。 【先修课程要求】 在学习版式设计课程之前，要求学生先修素描、平面形态构成、色彩形态构成、字体设 计等课程。 【能力培养要求】 学习版式设计课程，能够充分调动学生的智慧、感情与想象力，将版面中存在的各种造 型元素，按照视觉美感和内容上的逻辑性统一起来，形成一个具有视觉感染力和组织严密的 整体。这个过程同时也是将作品赋予生命的过程。其次，这门课程还担负着培养学生基本的 审美和画面调度能力的重要使命。 【学习总量】 总学时36学时，其中理论18学时，实践18学时。学生自主学习12学时，另行安排。 教学方法与环境要求 【 】 164 本课程的教学方法力图实现认知、体验与创造三者的统一。除了对版式设计的一些基 本概念作了概述外，对版式设计历史上的各种流派的思想、风格进行了重点阐述。各种练习 课题是对各种设计要素表现的可能性和组合方法的概括，各种课题的设计尽可能使学生能够 发挥创造力。 学习环境要求应配备绘制操作台和学生练习所需电脑设备。 【学时分配】 学 时 安 排 序号 内 容 理论 实验 实践 习题 小计 课时 课时 课时 课时 1 版式设计的历史、发展风格变迁 2 2 2 版式设计的基本原理及规律 8 6 14 3 不同编排方法的认识与实践 8 12 20 总 计 18 18 36 【教材与主要参考书】 教 材： 《版式设计》，董静、张尧、崔丽，北京工业大学出版社，2016年6 月第 1版 参考书：【1】 《版面构成》，王 汀，广东人民出版社，2000 年 【2】 《版式设计》，杨 敏、杨 奕，西南师范大学出版社，1998年 大纲内容 第一部分 版式设计的历史、发展风格变迁 【教学目的和要求】 了解：版式设计的历史 理解：各历史时期会形成不同的设计表现手段和相应的风格 掌握：版式设计的定义 运用：结合课题的环节，进