20xx幼儿园个别教育工作总结.docxVIP

　　1.与家长沟通。通过家访,端正其父母的教育观,恳请家长与学校教育配合。结合学生的学习现状,每天下午放学后留下单独补习。我特请其母亲每天准时下午4:00亲自接孩子回家,一边“家校联络〞,交流一下孩子每天在家、在校表现情况,以免孩子钻空子,而使得孩子在严格要求下养成良好的学习习惯,并及时肯定每天的点滴进步。　　2.谈心。我除了定期找张柏瑞谈心外,还有意无意地讲一些做人及成长中的道理,使他懂得只有学到真本领,长大才有长进,只有付出努力、勤奋,才能攀登顶峰……。为他重新建立自信、自尊。随着谈心次数增多,师生感情加深,我再以“建议〞的形式告诉他“如果你这样做会更好〞等等。渐渐的,刘畅学习上有了进步,字迹也比以前工整了,作业速度也快了许多。每当那时,我会对他的表现及时给予表扬,并帮助他做到持之以恒。　　3.营造和谐、友爱、发奋向上的班级环境。我利用四人合作小组中“优帮差〞等形式引导学生来关心他帮助他,使他感受到班集体的温暖、平安,为有这样的一个班集体而感到骄傲、自豪。