苏教版八年级语文上册《三单元至爱亲情写作合理安排文章的结构作前指导结合文例讲授方法》教案0.docVIP

写作技巧之构造设计 教课目的： 以课内文章为出发点，指引学生感觉文章的构造之美，从而探究 新的构造设计：美句导航、标题引领、趣话作结、定点铺设。从而使 学生在谋篇布局上上涨一个层次。 教课过程： 一、导入 今日我们上一节作文课，学习叙事类文章的构造设计。 二、认识什么是构造 构造是对文章内容的表达形式进行的整体设计，是作文构想过程中一种创建性的复杂的思想活动。 三、感觉构造之美 回想以下所学课文，发现这些文章的构造之美（即这些文章在构造上有什么妙处？） 文1：《枣核》（八上） 文2：《父亲母亲的心》（八上）文3：《背影》（八上）文4：《白杨礼赞》（八下）四、探访美的构造 阅读以下习作的纲要，探访以下几种创新佳作的布局之妙。佳作一： 睡梦里的钟声 清早，一阵闹钟声惊醒迷茫的梦幻，我一骨碌坐起来。揉揉眼睛， 打开第六册英语背起来······ 考试课上的鼾声 数学考试课，同学们用心做题。忽然，讲堂上传来鼾声。只见李平的头歪在数学卷，睡得又香又甜······ 晚自习中的掌声 晚自习，语文老师神奇地说：“今日夜晚，我让你们写毕业赠言，给你们一段自由掌握的时间。”于是，掌声响起····· ——《复习生活剪影》 指导一： 标题引领。即一篇文章由几个板块组成，每个板块都用一个精妙的小 标题统率。本文三个标题串起复习生活中的出色片段，内容丰富，板 块精巧。 佳作二—— 我爱我的乐园，她是我幸福成长