高职中药学核心素养的创新与探索.pdfVIP

龙源期刊网 h p:// 高职中药学核心素养的创新与探索 作者：黄志端 来源：《教育教学论坛》2020 年第29 期 [摘要] 随着我国中医药产业的蓬勃发展，人民生活水平的日益提高以及对健康的重视， 药学服务的需求量越来越高，这为中医药专业的学生提供了巨大的就业契机。以贵阳职业技术 学院为例，讨论在培养中药学专业核心素养过程中的一些思考和创新。在专业教学中，如何对 传统教学模式进行创新和实践已成为高等职业教育改革与发展的关键，培养学生与专业匹配的 核心素养也成为重中之重。 [关键词] 中药学;核心素养;高等职业教育 [作者简介] 黄志端（1986—），女，贵州贵阳人，本科，讲师，贵阳职业技术学院助教， 主要从事中药质量标准研究。 [ 中图分类号] G712 ; ;[文献标识码] A ; ;[文章编号] 1674-9324 （2020）29-0349-02 ; ;[收稿 日期] 2019-09-20 核心素养是培养学生具备与社会发展相匹配的能力与品格，这一提法在近年的基础教育 中得到重视，但在高等职业教育中尤其是专业技能教育中却鲜有提及，没有得到应有的重视， 只是一味强调技能实践，对学生的核心素养没有进行有效提升。与专业相匹配的核心素养既是 高等职业教育立德树人的核心，也是高等职业教育文化软实力的最终体现[1]，不仅需要我们 培养学生的实践能力，也需要培养学生职业品格如爱岗敬业，不断创新等能力。因此，研究高 等职业教育的专业核心素养培养非常必要。 一、贵阳职业技术学院中药学核心素养培养现状 以贵阳职业技术学院为例，审视高等职业院校学生教学现状，专业核心素养的建设包含专 业实践技能，但不完全等于专业实践技能。专业核心素养的探究起点和终点都是职场教育，特 点复杂多变，个体性、境遇性也极强，却能为学生的职业之路打下坚实的基础[2]，基于这一 点，满足学生从入学之初到就业以后核心素养的教育需求，是专业核心素养的培养根本点。学 院药学专业开设于2012 年，在进行专业设计的时候，我们就定位将培养的学生输送到医院、 医药公司、制药企业、药品检验监督部门等。在“立足贵州，面向西南”的服务宗旨下，我们进 行岗位调研时发现，中医药行业在贵州大健康产业中占比有很大优势。基于这个原因：我们药 学专业的核心课程在设计之初，就确立了中西并重的原则。 二、学院中医药学核心课程在教学过程中存在的问题