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提问艺术在初中数学课堂教学中的应用 　　摘要：伴随着新课程改革的不断深入，在化解教学重难点等方面，提问发挥出重要作用。如果能恰到好处地向学生提出有价值的问题，能在瞬间开启学生的思维之窗。本文在阐述提问在初中数学课堂教学应用的重要性基础上，侧重探讨了提问艺术在初中数学课堂教学中的合理应用。 　　关键词：提问艺术;初中数学;课堂教学 　　数学是一门理性的学科，被称为数与图编织的绚丽图画，是培养与训练理性思维的有效载体，而理性思维将会对许多抽象性较强学科的学习起到有效支撑的作用。但要想真正创建和谐高效的数学课堂，提问成为最关键的一环，不仅向教师的能力与水平提出了较高要求，还需要牢固树立学生主体意识，在问题的引领下使学生逐渐陷入深思，提高数学学习的有效性。对于数学而言，问题如同整个学科的心脏，能否向学生抛出合理的问题，将会对教学质量与效率产生影响。所以，教师要善于提问，把提问当成一门重要的艺术，以问题来启发学生，使学生能自主获取知识，使他们的思维得到发展，增加课堂的深度与广度。 　　一、提问在初中数学课堂教學应用的重要性 　　数学学科之所以充满着无穷的魅力，就是因为存在着许多概括性、抽象性较强的内容，还需要反复进行验证与逻辑推理。也正因这一特征的存在，许多学生把数学当成天敌，产生了抵触心理。在这种情况下，如果教师善于利用提问艺术，会使学生从数学课中感