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年听课记录表（督导及专家版） 院（部）：教师：课程：地点：楼 教室 专业、年级、班级： 应到学生人数：实到学生人数： 听课时间：月 日 节次 序号 评价工程 评价结果 优（A）,良（B）,中（C）,差 （D） （在对应栏内划 J ” ） A B C D 1 仪态端正，精神饱满，为人师表，教书育人 2 授课内容深入浅出，有启发性 3 讲课声音洪亮，有感染力，能吸引学生的注意力 4 熟悉教材、教案，讲课熟练 5 课程内容阐述简练、准确，重点突出，条理清晰 6 授课内容充实，信息量大，引导学生参考相关文献 7 教学内容能反映或联系学科开展的新思想，新知识 8 有启发学生去思考、联想、创新的意识 9 能调动学生情绪，师生互动，课堂气氛活跃 10 能有效地利用各种教学媒体和辅助手段 听课后总体评价（在对应栏内划“） 优：A，7；良：A+B27；中：A+B5；差：C，6 或 D3 □优 □良 □中 口差 听课人 意见： 授课主要内容： 表现比拟好的方面： 有待提高的方面： 听课人（签名）： 授课教 师改进 意见： 授课教师（签名）：年 月 日 院（部） 领导意 见： 院（部）领导（签名）：年 月 日