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通过对话“五四”实现自我启蒙 　　在中国近现代史上，可能很少有名词能像“五四”那样被反复言说，且众说纷纭。“五四”，作为中国社会迈向现代转型的源头性和标志性事件，百年来，承载了无数荣誉，也遭受了无穷批评，但不管对它持何种态度，都不可避免要与其对话。在反复的言说中，“五四”已然“层累”为一个巨大且复杂的存在，进入它变得异常困难。若贸然闯入，只瞥见一个片段便赞美或痛罵，固然过了瘾，但恐怕只能言不及义。“进入”难，“走出”也不易。“五四”，当然可以“走出”，也可以扬弃、批判。但是，我们是否有自信能走出“五四”那无所不在的潜在投影，是否有自信能克服“五四”那无所不在的影响焦虑，是否有自信能不受“五四”的蛊惑而再度“进入”？恐怕都不易回答。自然，我想不必纠结于能否“走出”，更应该关注的，是如何认知“五四”，如何把握“五四”之于我们的意义。 　　陈平原教授的新著《作为一种思想操练的五四》（北京大学出版社2018年版，以下简称《五四》，下引该书只标页码）汇集了他近十年来关于“五四”的思考（只有一篇访谈发表于1999年，其余均在2008年之后）。在书中，他以细腻的笔触，打捞历史细节，分疏呈现了“五四”以及关于“五四”的言说的诸多面向;同时，又在宏观上对“五四”的精神及其当下境遇表达了观点。在我看来最有意味的是，该著把“五四”相对“悬置”在一个中介的位置，从而试图避开对“五四”的漫画