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幼儿教师培训信息交流课件 幼儿教师培训信息交流课件 幼儿教师培训信息交流课件 幼儿教师培训信息交流课件 探索求知 目标八 《信息交流》 教材分析 幼儿教师培训信息交流课件 一、研读目标，以目标为先导 由易到难 循序渐进 螺旋上升 小 班 中 班 大 班 范 畴 周围生活中的新鲜事 生活中的广泛信息 感兴趣的信息 交 流 乐于告诉…… 主动…… 不断扩大探索的视野 敏感度 能…… 有兴趣…… 多种途径…… 幼儿教师培训信息交流课件 信息的价值不只是关注幼儿的获取，更应该关注幼儿的交流。 唱好收集 感知 交流三部曲 二、注重交流： 幼儿教师培训信息交流课件 幼儿教师培训信息交流课件 三、注重整合，引导幼儿全方位的感知信息 要把对信息的感知与学习渗透在一日生活中，要注意活动内容之间的整合。 幼儿教师培训信息交流课件 幼儿教师培训信息交流课件 幼儿教师培训信息交流课件 幼儿教师培训信息交流课件 幼儿教师培训信息交流课件 四、引导孩子在生活中“习得” 1.在生活中学习 幼儿教师培训信息交流课件