关于幼儿大班的健康教案通用五篇_大班健康教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 关于幼儿大班的健康教案通用五篇_大班健康教案 活动目标： 1、练习从40—60厘米高的位置往下跳，进展幼儿动作协调性和灵敏性；  2、能依据指令变换动作，懂得从高处跳落自我爱护的方法；  3、培育幼儿英勇，不怕困难的坚持性意志品质和遵守嬉戏规章的习惯。  活动重点：  通过嬉戏，培育幼儿英勇，不怕困难的坚持性意志品质和遵守嬉戏规章的习惯。  活动难点：  练习从不同高度的位置往下跳，懂得从高处跳落的自我爱护方法。  活动预备：  平衡木（40厘米高、60厘米高）、音乐、椅子、桌子、小蚂蚁卡片。  活动过程：  一、开头部分  1、导入活动：  故事《小伞兵》  有一天，一群小蚂蚁爬到树叶上玩，一阵大风吹来，把它们吹到了一个生疏的地方。他们不熟悉回家的路，急得哭了起来。草地上的蒲公英妈妈听见了，赶忙说：“别急，别急，让我来关心你们！”  蒲公英妈妈长着翠绿的叶子，淡黄的花朵，漂亮极了！她把小蚂蚁呼唤到身边，笑着对他们说：“我会想方法送你们回家的。”  不久，蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了一朵朵雪白的绒球。她告知小蚂蚁们：“这些都是我的孩子，它们是英勇的小伞兵，它们会把你们送回家的。”  这时，一阵大风吹来，“小伞兵”们带着小蚂蚁飞了起来，飞呀飞呀，飞过了小河，飞到了小蚂蚁的家。  “小伞兵”们在小蚂蚁的家旁边生根发芽，从今，小蚂蚁和蒲公英欢乐地生活在一起。  2、热身运动：  老师：小伴侣们知道小伞兵是如何飞行的吗？仿照小伞兵的样子飞一飞。播放音乐一起做热身运动 。  二、基本部分  1、嬉戏《我要飞》  幼儿尝试从高往下跳的动作，请个别幼儿展现，其余幼儿观看、争论谁的动作正确？为什么？（先尝试从椅子上往下跳，再尝试从桌子上往下跳）  老师小结：我们要成为一名英勇的小伞兵，首先就要练习好跳伞的本事。“跳伞”的时候我们还要留意：前脚掌要轻轻落地，落地时双膝微微弯曲，下蹲，持身体平衡。  2、幼儿自由练习  3、老师发出口令幼儿依据相应口令做动作。  4、嬉戏《在路上》  （1）老师讲解嬉戏规章：走过一连串不同高度的平衡木并从终点处跳下去；  老师讲解留意事项：每块木板上始终保持站立一名幼儿，每前一名幼儿完全走完一块木板，其次名幼儿才可以通过。  （2）请个别幼儿示范并进行沟通阅历。  （3）幼儿进行活动，老师巡回指导。  老师鼓舞：“跳伞”是比较危急的动作，失败了也没有关系，多试几次，小伴侣们表现的特别的英勇，并懂得如何爱护自己。  3、嬉戏：《送小蚂蚁回家》  嬉戏设置：用椅子和桌子搭建隧道，再用不同高度的平衡木连在一起，在终点处设置高为40厘米和60厘米的高度，供幼儿选择跳下。（活动场地需有较高的安全防范措施，确保幼儿安全。）  嬉戏规章：  1幼儿匍匐爬行通过隧道  2走过不同高度的平衡木至终点，幼儿依据自己的实际状况进行选择，完成此项挑战。  幼儿分组嬉戏，老师巡回做好爱护措施，并随时给与幼儿支持。同时鼓舞幼儿挑战自己，从60厘米高度往下跳。  三、结束部分  老师提问：在嬉戏中，你是如何爱护自己的？  师幼共同小结：在嬉戏中遵守嬉戏规章，不推不挤，往下跳时脚应当站稳，如发生意外应当爱护好自己的头部。  活动延长：  1、师幼一起随音乐做放松活动；  2、师幼共同收纳活动器械。 关于幼儿大班的健康教案【篇二】  目标：  1、初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重要作用。  2、学习在运动中爱护自己的身体。  预备：  1、教学挂图：身体动一动。  2、幼儿用书：身体动一动。  3、《健康歌》磁带，录音机。  过程：  1、引导幼儿找找身体个部位。  ●老师启发幼儿说说运动场上运动员的各种熬炼项目，如跑步、跳高、踢足球等，并现场仿照这些运动。  ●老师引导幼儿争论：运动时，我们身体哪些地方在动？  让幼儿边做动作边说说相应的部位，如胳膊、脚、腿。  ●老师和幼儿一起摸摸身体的这些部位，老师有意识地提出问题，请幼儿回答。  老师：这些硬硬的是什么？（让幼儿知道是骨骼等。）●老师引导幼儿看书：《身体动一动》，进一步明确运动时身体相应部位骨骼的活动。  2、了解身体中主要骨骼的名称及对身体的重要性。  ●老师启发幼