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PAGE PAGE 1 大班语言活动实施方案5篇 大班语言活动1 目标：  1、学着分析角色特点和归纳主题。  2、学习与同伴友好相处的（方法）。  预备：  1、教学挂图、（故事）录音《两只笨狗熊》。  2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。  过程：  1、出示毛绒玩具，语言导入：  ——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢?  2、听故事，了解故事内容：  (1)听故事录音：  ——故事中发生了一件什么事?  干面包是怎样变化的?(演示实物面包，关心幼儿理解)  (2)结合挂图再次叙述故事，幼儿学习对话，理解新词：(将故事中插问)  ——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的?  狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的?  3、争论理解，归纳主题：  (1)设问争论：  ——为什么狐狸没有干面包反而吃得最多?  大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢?  (2)归纳主题：两只笨狗熊不会相互谦让，才会受骗上当。  (3)争论友好相处的方法：  ——假如你们是大黑、小黑，会怎样做?  (4)师生共同（总结）方法。  ——小伴侣想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个相互谦让的好孩子对吗?  大班语言活动2  【活动目标】  1、在尝尝、（说说）、猜猜中，理解故事内容;  2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜美蜜来形容食物的味道，进展幼儿的语言表达力量。  3、感受故事情节中蕴含的趣味性，进展幼儿（想象力）。  【活动过程】  一、出示小灰鼠，导入活动。  1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。  2、(播放录音)提问：小灰鼠要去干什么?  二、品尝三种食物，感知故事第一段。  (一)出示三家店，引导幼儿猜想。  师：小灰鼠走着走着，观察了3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么?  (二)分组品尝辣、酸、甜三种味道。  1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品尝3种味道。  2、老师带领幼儿集体共享品尝后的感觉。  3、老师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢?  原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢?  原来小灰鼠来到了甜美蜜的糖果店，你还知道甜美蜜的什么呢?  (三)争论小灰鼠究竟喜爱哪家店。  1、问：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜美蜜的糖果店，小灰鼠究竟喜爱什么店?不喜爱什么店呢?们一起来听一听。(播放录音，完整叙述故事第一段)  2、引导幼儿争论小灰鼠究竟喜爱哪家店，并说理由。  三、通过自主阅读，感知故事其次段。  1、师：来到糖果店，小灰鼠快乐极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就变成了一只甜鼠。变成甜鼠后的小灰鼠会遇到谁，发生什么事呢?让我们到书里去查找答案。  (老师个别指导，播放轻音乐)  2、问：谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁，发生什么事?  四、完整倾听故事。  1、小灰鼠回家以后，把这一天发生的事，写成了一个故事，叫《小灰鼠食物历险记》，让我们一起再来观赏一下吧。(依据图片叙述故事，播放音乐)  2、小灰鼠变回了原来的自己，可是小河却变成了甜河，这条甜河又会发生什么好玩的故事呢?我们回去以后和好伴侣一起创编一下，好吗?  大班语言活动3  设计意图：  《假如我是一片雪花》是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而美丽，（小雪）花神气而可爱，飘漂浮荡，落在大地上给不同的人带来了欢乐。虽然是一节很简洁的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、嬉戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一开头就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最终让孩子通过嬉戏感受学习乐趣。  一、活动目标：  1、对观赏诗歌感爱好。  2、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。  3、在原诗歌的启发下绽开丰富的想象，表达自己内心的想法。  二、活动预备：  图片、课件。  三、活动过程：  1、播放PPT《雪花满天飘》，导入。  ①、师：“小伴侣们，