如何做好英语阅读理解的教学_英语阅读理解教学现状.docxVIP

PAGE PAGE 1 如何做好英语阅读理解的教学_英语阅读理解教学现状 英语阅读教学现状 1　英语教学就是课文教学。教学活动就是讲解生词，补充词组，排列搭配，逐句逐段分析课文结构，不厌其烦分析语法等，重视词汇，语法教学，忽视阅读训练。在一些老师与同学中消失很惊奇现象：同学只做语法和词汇练习，综合填空和语篇理解全空着：老师具体讲解语法和词汇，然而综合填空和语篇理解部分，只报答案。  2　牛津英语教材，每个章节从课文到练习，从听力到语法都是英语，并且在Moxehnzuaseln.put部分。设置一篇协作课文的阅读材料。无疑教材本身就是很好的阅读材料。但是依据《英语教学大纲》对阅读量的要求：10万词以上(一级)，20万词左右(二级)。光是教材内容。阅读面和量是远远不够的，  3　由于牛津英语词汇量大，听说读写都有要求，老师生怕语言点不落实，语法没讲透，不是把阅读当精读上，就是把阅读教学变为课外阅读，对对答案，划划词组。时间上得不到保证，扩大阅读量，提高阅读力量往往只是一句空话。 英语阅读理解答题技巧 一、阅读积累  要提高阅读水平，词汇量与（短语）量特别重要。所以要提高阅读水平，就得学会积累词语。每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。由于不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。  二、大量阅读  选一些感爱好，且不需要常常查词典也能看懂的英语书;订一份英语报纸，既让可以猎取里面时尚的阅读资讯，又可以体验到英语给你带来的欢乐;看一些开阔视野、提高学问水平的英语电视节目等。  三、整体阅读  有时常常遇到这样的状况：（句子）都能看懂，但读完（文章）印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。首先，要重视文章的标题和文章的首句，由于文章的标题或首句就是文章的主题，文章的内容就是围绕主题绽开的;其次，文章的结尾句往往是这篇文章的结论或写这篇文章的用意所在;再次，擅长标注文章关键句，可以关心把握文章的全貌，理解文章的主题。许多题目就是围绕它们而设计的。  四、把握要领  在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：（快速阅读）短文，通读测试题，明确考察点;仔细逐题作答;复查校对答案。  做完全部题目后，再读一遍短文，逐一检查全部答案是否有误。假如有拿不定办法的答案,不要随便更改。肯定要从原文中找到依据，方可更正。 英语阅读理解怎么提高 1、记单词。  单词是（英语学习）的基础，单词量不够，不要说做阅读理解，就是单个句子都是很难理解的，虽然科学的（学习（方法））不推崇死记硬背，推举用联想法、构词法等等，但是对于单词量特别少的人来说，这些方法用不上，只有单词量达到肯定量的积累，才能学会变通的记单词，要想提高英语阅读理解力量，就要不择手段的记住单词，什么方法都好，以记住为目的。  二、学语法。  单词是基础，是一个一个的点，我们需要学习语法，来把这些断开的点连成线，也就是句子，其实语法不难学，只有学会那些常用的就可以，但是要多练习、多背、多记，不断巩固。  三、做练习。  点和线都弄懂了，接下来就是面，也就是我们的语篇，英语阅读理解考察的是综合力量，需要把积累的学问翻出来，这就需要我们平常的积累了和不断巩固了，做阅读理解练习要给自己规定时间，不要一篇阅读做一两个小时，那样根本没效果，依据篇幅长短规定好时间，就肯定要按时完成。  四、做（总结）。  阅读理解不是做完、对完答案就完事了，还需要我们把错题弄懂、弄通，生词全部查出来，记在单词本上，长难句也要弄明白，最好再针对这篇阅读理解分析一下自己出错的缘由，下次应当怎样避开。 如何实施英语阅读教学 1　课前预备阶段：(1)老师仔细深化细致的备课是首要条件。课前老师应仔细研读和精确?????把握教材，挖掘教材内容，确定教学的重点和难点，合理支配教学内容的详略比例，细心设计每个教学步骤，仔细预备各种补充材料。(2)同学乐观主动学习、思索与探究是实施互动式英语阅读课教学的前提条件。(3)要做好充分的组织预备工作。事先向同学说明推行互动式英语阅读教学模式的必要性，使同学能够接受，并有充分的思想预备。同时还要强调课堂争论发言的纪律，要做到既热闹有序。才能确保互动式英语教学模式的顺当实施，  2　课堂教学过程：在阅读教学中主要以同学争论为主，我在必要时赐予启发与引导。阅读课的争论活动可支配在阅读前、阅读中和阅读后。阅读前的争论是围绕即将阅读的材料提出话题或问题，通过争论唤起同学对背景学问和阅读的爱好，使同学对所要阅读的材料有肯定的心理预备，然后带着目的去读。例如，在教学SEFC 1