今日课件-《广玉兰》六年级教案之三_六年级小学体育教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 今日课件:《广玉兰》六年级教案之三_六年级小学体育教案 教学目标： 1、指导感情朗读课文，背诵课文第三自然段。  2、能找出表达课文中心的句子，能清是从哪机方面赞美广玉兰的。JaB88.Com  3、能联系自己的生活实际，理解为什么宠爱广玉兰，培育同学的审美情趣，激励同学到生活中去感受美。  教学过程：  一：谈话。  师有感情地描述第一小节，自然过渡到重点段落。  二：学习其次段。  1、轻声读读其次段，感受一下是从哪几方面来写广玉兰的，你最喜爱描写广玉兰的哪一段？  （1）学习其次小节。  （2）默读其次小节，主要写什么？  （3）从哪可看出，它的花儿干净、高雅。读读，划划。  （4）同学说说自己的体会，结合图片或食物感受一下广玉兰花儿的干净、高雅。  （5）指导有感情地朗读。  2、读读第三小节，说说这一小节说什么。  （1）默读，划一划，广玉兰花开放时有哪几种形态？  （2）你觉得哪种形态最可爱或你最喜爱哪种形态？  （3）生说，相机出示图片。  （4）指导感情朗读。  （5）再读读这一小节，说说这一小节的结构。  过渡：广玉兰的花无论是含苞欲放还是全部开放的都显得那么高雅，同学们你们喜爱广玉兰的叶子吗？  3、读读四、五自然段说说你为什么喜爱广玉兰的叶子，可结合观看实物。  4、指导感情朗读。  过渡：无论是广玉兰的花还是它的叶，都给人们带来勃勃生气，怎能不令大加赞美。  5、齐读最终一小节。  三：总结。  同学们，这篇课文学完了，其实广玉兰在我们南京也广泛种植，你留意到了吗，在很多公园里、公路边都有广玉兰的身影，你留意过它们吗，今日学了这篇课文后有什么话要说吗？  四：作业。  1、在课文里找出三组意思相近的词语。  凋谢（凋落）纯净（干净）雪白（纯净）  2、摘抄你喜爱的词语。  扩展阅读 广玉兰说课稿 每一位任课老师，为了能够给同学给一个最简洁易懂的教学思路。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。这样可以让同学们很简单的听懂所讲的内容，那你们知道有哪些优秀的学校教案吗？以下是我为大家收集的“广玉兰说课稿”，仅供参考，欢迎大家阅读。  一、说教材  《广玉兰》是一篇美丽的散文，它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣，表达了对广玉兰的宠爱之情。依据教材编写意图和新课标的教学要求，结合六班级同学的思维情感、认知进展的需要和教学的实际状况，从学问与技能、过程与方法、情感价值观这三个维度进行考虑，确定了以下学问、力量、情感目标。  学问目标：熟悉6个生字，会写其中的5个，理解由生字组成的词语和部分词语，理解课文内容，体会广玉兰的暗香、纯净以及旺盛的生命力。  力量目标：能有感情的朗读课文，感受广玉兰的美。能仿照第三自然段描写其它植物开花时的形态。  情感目标：激发同学对广玉兰的喜爱，激发对大自然的喜爱、对生活的喜爱。  二、说学情  广玉兰是常绿乔木，本地虽有种植，但同学大多对广玉兰并不熟识。因此教授此课之前，先布置观看任务，让同学查找生活四周的广玉兰，初步熟悉广玉兰。在教学时，充分发挥媒体的优势，图文并茂，使同学进一步体会广玉兰的美。  三、说教学内容  我预定二课时完成我的教学目标：  第一课时：我设想让同学通过自己喜爱的方式初读课文，了解课文大致内容，检查同学学习生字和课文的预习和朗读状况，关心同学理清文章的思路，并试着背诵自己喜爱的段落。  其次课时：我通过“复习导入—图文并茂、理解课文内容，体会情感”等环节来学习理解课文、巩固课文，然后仿照第三自然段描写其它植物开花的形态。  四、说教学方法  １、美读感悟法：  广玉兰是一篇抒情散文，课文内容并不简单，老师不必过多的讲解分析，最主要让同学多读，以读代讲，让同学充分地读，多形式的读，在读中体会，在读中感悟，在读中培育语感。  ２、多媒体情景法：  运用电教手段，创设多种情景，展现课文相关图片，使同学完全置身于课文所描绘的情景中，轻松、开心、乐观、主动地学习。同时，形象直观的课件展现，有助于同学读懂课文，感悟到语言文字带来的美，有助于突出教学重点，突破教学难点。  五、说教学程序  广玉兰一课方案两课时完成教学任务，接下来我重点介绍其次课时的教学设计：  第一步：“复习导入”提问：“通过上节课的学习