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《日语视听说》课程教学大纲 （Visual-Audio-Oral Japanese ） 一、课程概况 课程代码：0603033 学 分： 2 学 时：16 周 先修课程：基础日语 Ⅰ-Ⅳ、日语听 Ⅰ- Ⅱ、日语会话 Ⅰ- Ⅱ 适用专业： 日语 建议教材：无( 由任课教师根据本专业培养方案参考有关资料确定授课内容，自编讲 稿) 课程归口：外国语学院 本课程是日语专业选修课程，授课对象为日语专业三年级同学。本课程的教 学重点是日语语言交流及相关社会文化知识的视听理解与信息获取，兼顾语言运 用能力和思辨能力的培养。视听材料选取与学生的学习生活和社会生活密切相关 的材料，主题广泛、素材丰富、难易有序，突出阶段针对性、难度层级性和整体 系统性，同时兼顾知识性、趣味性和课程思政的思想教育意义。教学内容按主题 进行组织，主要涉及个人及人生经历、社会文化生活、教育和科技发展等学生熟 悉的话题。通过让学生系统地观看视听资料，并针对所听材料发表观点或小组讨 论，进行循序渐进的、严格的听说训练。通过本课程的学习使学生巩固已学的语 言知识，具备学生良好的听力理解能力和口语表达能 ，进一步提高综合交流能 力。 二、课程目标 目标1.进一步提升听解能力。能基本听懂标准语速的新闻、情景对话、电视电台 节目和影视片段中的语言材料。 目标2.进一步提升口语能力和对日语的综合运用能 。在听懂内容的基础上， 能对内容进行 3-5 分钟的较长时间概括，并能使用自己的语言对材料内容阐述自 身的理解和看法。 目标3.提高信息处理能 。综合利用视听材料中的画面、字幕、语音、前后 情节等，达到对内容的准确掌握，并能根据已知内容做出判断，并能进行基本推 断。 目标4.拓展知识面，提升思辨能 。观看知识性、趣味性的视听材料，积累 对中国日两国社会、经济、文化、教育等方面的相关知识的积累，通过独立思考、 课堂讨论等加深对相关现象、主题的见解。 本课程设计支撑专业培养方案中毕业要求 4-3 、毕业要求 5-1 、毕业要求 5-4、毕业要求 8-1，对应关系如表所示。 毕业要求 课程目标 指标点 目标1 目标2 目标3 目标4 毕业要求 4-3 √ 毕业要求 5-1 √ 毕业要求 5-4 √ 毕业要求 8-1 √ 三、课程内容与要求 （一）の形 1.教学内容 （1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边 思考相关练习 （2 ）相关的词汇、语法、知识点的讲解 (3)相关视频的视听 （4 ）对视频内容的解说 2.教学要求 （1）通过 2~3 遍的视听练习听懂主要内容 （2 ）掌握相关的词汇、语法知识点，完成填词、造句、简答等练习 （3 ）用日语总结哪些内容不可信，通过讨论推断真实情况该是怎样的 （二）熊本地震 1.教学内容 （1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边 思考相关练习 （2 ）相关的词汇、语法、知识点的讲解 (3)相关视频的视听 （4 ）对视频内容的解说 2.教学要求 （1）通过 2~3 遍的视听练习听懂主要内容 （2 ）掌握相关的词汇、语法知识点，完成填词、造句、简答等练习 （3 ）根据视频内容，经小组讨论后概括地震时的注意事项 （4 ）结合自身的知识或体验讲述该如何应对地震，做好哪些准备工作 （三）シェアサイクル 1.教学内容 （1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程