总复习数与代数2.docx

《总复习—数与代数2》教学设计 课题 《数与代数》 二备时间 上课时间 教学目标 进一步掌握100以内数的连加、连减、加减混合运算的方法，能正确进行计算； 能在购物情景中进行有关人民币的简单计算；进一步理解乘法、除法和“倍”的意义，熟记2-9的乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法。 3.能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析和解决问题的能力，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。 上限目标 在解决实际问题的过程中发展提出问题、分析问题、解决问题的能力。 下限目标 100以内连加、连减和加减混合运算，表内乘、除法。 教学重点 在解决实际问题的过程中进一步理解加减乘除法和倍的实际意义。 教学难点 在解决实际问题的过程中发展提出问题、分析问题、解决问题的能力。 教学过程 活动一：乘法口诀 素材：口算卡片 问题：对口令游戏 三（ ）二十一 四九（ ） 八（ ）六十四 三（ ）十二 （ ）（ ）八十一 四八（ ）（ ）五二十 六（ ）四十八 （ ）（ ）四十九 学生可能出现的问题： 口诀不熟练问题 活动二：年龄中的数学问题 问题：爸爸说的“我的年龄是奇思的5倍”是什么意思？ “爷爷的年龄是奇思的几倍”是什么意思？ 你能分别列式解决这三个问题吗？ 学生可能出现