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植物的向阳性和向光性的科学题 实验原理　　植物体在受到外界刺激时，某些器官可以在空间产生位置和方向的移动。在光线明暗、触摸等刺激下，植物体表现出感性运动。在光照等刺激下，植物体表现出惭性运动。　　目的要求　　1．初步学会设计植物的感性运动和向性运动实验的方法步骤。　　2．初步学会观察植物的感性运动和向性运动。　　材料用具　　1．感性实验部分：蒲公英，烟草，甘薯，大豆，花生，木瓜，含羞革，合欢，睡莲等。　　2．向性实验部分：种在花盆中的植物幼苗（玉米、小麦等）。锡纸，不透光的纸盒，台灯。　　方法步骤　　根据目的要求和实验原理，选择合适的材料用具，分别设计出感性运动和向性运动实验的方法步骤，按照自己设计的方法步骤进行实验，同时注意观察实验中出现的各种现象，并将观察到的现象写在实验报告上。　　以下设计实验，仅供参考。　　一、植物向光性实验　　1．取若干小麦种子放温水中浸泡一天，使它充分吸水膨胀。然后将其播在垫有吸水纸的培养皿中，（浇上一些清水，以保持湿润），放在温暖的暗处培养，要定时向培养皿中浇水，不让干燥，几天后，胚芽鞘长出 3～5 cm，注意在第一片真叶长出胚芽鞘之前做以下实验。　　2．设计几组不同实验：　　（1）选5株左右幼苗，在其胚芽鞘尖端套上铝箔帽。（把铝箔剪成1cm见方的小块，包在大号针上控成小管子成为箔套）。　　（2）选5株左右幼苗，在其胚芽鞘尖端套上铝箔会。（把铝箔剪成1cm见方的小块， 制成为箔套）。　　（3）选 5株左右的幼苗将其胚芽鞘尖端 0．5 cm切去。　　（4）其余幼苗作为对照。　　3．将上过培养皿放入一侧开有小孔的小盒内，让有孔一侧朝向光源，使光能从小孔射入，经24小时后，观察三种不同处理的幼苗对单侧光照的反应和胚芽鞘生长的状况。　　根据幼苗变化情况填表：　　类别 生长与否 弯曲与否 解释　　套上锡箔纸帽　　套上锡箔纸环　　切去尖端　　未做处理　　 4．验证向光性形成的原因。　　下面介绍几种简便的实验：　　（1）在切去胚芽鞘尖端幼苗的胚芽鞘一侧涂以来乙酸钠（类生长素）的质量浓度为 0．001 g／ml的溶液，只过 0．5小时即可见这些幼苗向对侧弯曲。　　（2）取下套在幼苗上的铝箔套子，把幼苗放到光照金内接受单侧光照射，次日观察，就可看到它发生向光弯曲的现象。　　（3）把弯向一侧的其他幼苗旋转180°放入光照盒内。接受单侧光照射，次日观察，就可看到幼苗又反过来弯向光源。　　（4）按如图所示设计一组对照实验，接通台灯电源24 h之后，打开纸盒，观查并记录5株玉米的生长情况。　思考：　　l．为什么实验中要用品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗？　　2．为什么纸盒侧面的小洞要与玉米幼苗的顶端平齐？　　结论 关于向光性形成的原因，可从以下几方面理解。　　（1）植物具有向光生长的特性——即向光性。　　（2）产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端。　　（3）感受光刺激的敏感部位是胚芽鞘的尖端。　　讨论：　　1. 在实验中观察到哪些现象？从中得出了什么结论？　　2. 较一下，看哪一个设计方案更好一些？它的优点是什么？　　3. 自己的实验还有哪些不足？如何进行改进？