二年级上册数学练习六.docxVIP

《练习六》教学设计 课题 《练习六》 二备时间 上课时间 教学目标 结合具体情境，初步理解除法的意义，会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称；能正确选择乘法口诀求商。 初步学会根据除法的意义解决一些简单实际问题。 结合具体情境，理解“倍”的意义，能解决与倍有关的简单实际问题。 感受除法与现实生活的联系，在与同伴讨论、交流过程中，培养合作意识，体验成功的快乐。 上限目标 会运用乘除法解决实际问题。 下限目标 会做乘法算式以及用乘法口诀计算除法。 教学重点 培养学生的应用意识。 教学难点 利用乘除法解决实际问题。 教学过程 活动一：算一算 素材：(课件出示教材第6题) 问题：请同学们快速完成书本第76页的第6题“连一连”。 活动二：复习“除法”和“倍数” 素材1：（课件出示教材第1题） 问题：请大家看第一幅图，请你根据题目所给的数学信息帮助蚂蚁解决“需要多少片树叶？”这个问题。 学生可能出现的问题：学生可能会忘记圈一圈 学生展示交流 小结：在计算除法时，我们可以用我们学过的乘法口诀去计算，“想乘算除”。 素材2：（出示教材第2题） 问题：请同学们根据图片，完成练习。 学生可能出现的问题：第一小题，会有学生列乘法算式4x3=12， 小结：我们在解决“一个数是另一个数的几倍？”时，用除法计算，大数除以小数；在解决“一个数的几倍是多少？”时，用乘法计算，一个数x倍数。 素材3：（课件出示教