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信息技术教学计划格式5篇 时间在消逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的阅历，现在的你想必不是在做计划，就是在打算做计划吧。好的计划是什么样的呢?以下我在这给大家整理了一些信息技术教学计划格式，希望对大家有帮助！   信息技术教学计划格式篇1  一、指导思想：  以素养教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与进展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(执行)的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践能力为重点，深化素养教育，形成学校办学特色。  二、综合实践活动课程目标：  1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的乐观态度和参加综合实践活动的爱好。  2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。  3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。  4、过程目标：初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究、实验实证的方法。  5、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的乐观体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、乐观进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。  三、主要工作任务：  1、构建出“以讨论性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。  2、以五班级为试点班级，开展好综合实践活动课程的试点实验工作，三、四、六班级也要根据班级实际开展好综合实践活动，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好学科型综合实践活动。  3、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。  4、提供若干综合实践活动备选主题，五班级每个班各选择一个进行讨论，留意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。其他班级也可在其中挑选一个主题或自选主题进行讨论。  5、五班级十位正副班主任作为学生开展综合实践活动的指导老师，全程指导各班开展好综合实践活动。  6、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，也要与学校“十五”省级科技课题的讨论结合起来，办出学校特色。  四、详细工作：  1、开发综合实践活动的资源  (1)开发学校资源。一是学校的图书室进一步增添藏书量(图博中心无偿提供服务)，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率二是中午休息时间和下午放学时间开放阅览室，供学生博览群书和查找资料三是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。学校电脑房放学后向学生开放，实验班级要有班级网页其他班级每个班级要有一个班级网页四是开辟“红领巾种植园”和“小动物饲养角”五是继续武装好以科技教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，在已有的“菌类实验室”“科技室”“自然室”“科技苑”“机器人教室”的基础上，本学期开辟出“手工室”“美工室”，为学生的科技活动和制作提供展现成果的舞台六是开辟“红领巾小气象站”，开展好对气象的观察、测量、计算、推测等实践活动。  (2)开发社区资源，一是与南园挂钩，定期带领学生进行参观、考察二是与社区的某些企业挂钩，比如科学技术协会、污水处理厂、电视台、南郊奶牛场等，定期组织学生进行采访、调查三是与青少年校外实践基地挂钩，比如青少年活动中心、图博中心、太仓历史博物馆、太仓公园等，定期带领学生参加学习、活动四是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。  2、安排好综合实践活动的时间。  综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、讨论性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，内容有分有合，灵活把握。  另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的平安。  3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划  本学期，我校五班级的综合实践活动是按班级为单位开展。各班要亲密联系学生的生活阅历和社会进展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校科技特色教育，提供如下备选课题，各班可选择其中一个