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对小学班主任班级管理的方法探讨 　　【摘要】小学生的年龄还比较小，大部分都是6到13岁。这一阶段的学生有着共同的特点，他们中的很多自制力都比较差，还没有形成好的习惯。所以作为小学的班主任，在日常教学活动中要注意培养学生的学习习惯，帮助学生养成好的习惯，使学生在日常学习中得到全面发展。可能通过对于小学班主任需要具备的一些能力以及目前班级管理工作中存在的一些问题进行了分析，提出了一些关于小学班主任管理的方法。 　　【关键词】小学班主任班级管理具备素质 　　1.小学班主任需要具备的能力素质 　　1.1管理能力 　　由于处在一个特殊的年龄阶段，小学生的思维比较跳跃，从而比较不好进行管理。而且班主任不能够给学生太大的压力，然后不能强制性的对学生进行行为的控制。班主任在进行学生的管理的时候，首先要尊重学生，消除学生的逆反心理，帮助学生知错就改。同时帮助学生养成良好的品质，对学生进行素质教育。可以利用榜样的力量，在课堂上对做得好的小学生给出奖励，让其他小学生向榜样学习。教师应该对小学生的心理进行一定的了解，才能够更好地对小学生进行心理健康指导和教育方法选择。 　　1.2思想教育能力 　　教师既要成为知识的传播者，又要做好教书育人的工作。面对现代信息快速传播的时代，出现在小学生面前的信息也是五花八门，教师应该对这些信息进行分类讲解，对学生接触