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学校教师自我工作总结 时间过得真快。我开始教书已经一年了。作为一名新老师，在各 位老师的帮助和支持下，在学校领导的信任和鼓励下，我成长了，进 步了，收获了很多。回顾这一年，我对自己的工作表现也很满意，不 足之处。然而，我需要努力工作，成为一个真正的人。接下来，我将 对一学年的工作进行总结，扬长补短，为新学年的工作树立新的目标。 一、思想认识 在过去的一学年里，我在思想上严格要求自己，在思想和工作上 努力在同事和同学心中树立典范。积极参加学校组织的各项政治活动。 在过去的一年中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师，做好学 校内外的各项工作。无论在什么情况下，我都没有忘记“高中学习是 老师，是典范，我以美德要求自己。我相信在今后的工作和学习中， 在同事的帮助下，通过自己的努力，抑制缺点，可以取得更大的进步。 二、道德教育 学校工作最重要的是德育，班主任德育的秘诀是爱。作为班主任， 我努力为他们营造学习气氛。并不失时机地抓住一切可用的机会，停 止常规教育。这样，他们的心中就会有一个套路，随时都有一个规律 的意识。然而，这远远不够。他们的自发性不强，仍然需要持续观察。 孩子们不能值班，我教他们工作，手拉手，教他们一遍又一遍地，示 范他们一遍又一遍地。渐渐地，学生们可以有序地完成他们的任务。 三、教学工作在教学工作中，他曾担任7年级(2)班的数学老师和班主任。本 着对学生负责、对家长负责、对学校负责的精神，我感到肩上的责任 不轻。教学是一项细致的工作，同时也重视技能。因此，我经常想把 教学当作一门艺术来研究。 .备课:积极参与教研室新教师培训活动，抓住每一个听、学的 机会。认真听，认真记，课后认真思考，努力思考、挖掘。为了提高 教学水平，他们通常会根据要求提前备课、写教案。备课时，认真研 读教材和教学参考资料，虚心向同年级老师学习咨询，经常与同年级 老师讨论教学方法，学习他人优点，了解教学艺术，尤其坚持听XX 老师的课，学习各种经验和课堂教学技巧。充分理解教材内容，找出 重点和难点。在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实 际情况设计教学计划，提前做习题。使自己能够广泛涉猎各种知识, 形成比拟完整的知识结构，使学生有所学习，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。 .上课：上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课 时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。组织好课堂教学，关注全体 学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，，抑制了以前重复的缺点，课堂提问面向全 体学生，留意引发学生学数学的兴趣。运用多种教学方法，留意与现 实生活的联络，从学生的实际出发，培养学困生的学习兴趣，简单些 的老是找学困生答复，并留意点拨。上课巡视时，留意对学困生停止 面对面的辅导，课后及时做课后反思，找出缺乏。 .功课：根据新课改的要求，我精心挑选了日常课程，并适当保 留了一些有利于学生能力、主动性和创造力的课程。及时复习功课, 认真改正错误，发挥查缺补缺的影响。我会在课堂上讲解由于知识不 足造成的错误，并在以后的实践中不断加深自己的印象。在平常的教 学过程中，我也从网上找了一些练习给学生。做好课外辅导也是必要 的。中学生活泼好动，爱玩，缺乏自控能力。他们经常不能按时完成 作业。一些学生抄作业。针对这一问题，要重视对学生的思想教育, 使这一工作适应于对学生学习的引导。还要做好对学生学习的指导和 帮助，特别是对后进生的改造，努力从对后进生的友好做起。