小学语文阅读教学与作文训练的整合教学模式探究.docxVIP

小学语文阅读教学与作文训练的整合教学模式探究 　　摘要：阅读教学和习作训练都是小学语文教学中重要的组成部分，也是小学生语文能力的重要构成。本文通过分析目前小学语文教学中阅读与写作教学中存在的问题，提出几点将阅读教学与写作训练整合教学的建议。 　　关键词：小学语文;阅读教学;作文训练;整合 　　一、引言 　　阅读教学和写作训练从本质上都是对文字理解、积累与运用的实践，都是小学语文教学中的重要组成部分。传统小学语文教学中，教师很容易将两个割裂开来分别教学，忽略二者之间的相互促进、相辅相成的密切关系，也就大大降低了教学的质量与效率。 　　二、小学语文阅读教学以及作文训练中存在的问题 　　（一）重视程度不够 　　受传统教育观念的影响，目前小学语文的教学中更多的关注点仍然放在生字单词的意义教学和课文的背诵上，忽略了小学生语文综合能力的培养，在极大程度上阻碍了小学生语文能力的提高和综合素质的发展。虽然小学语文是语文学习的基础阶段，基础字词的学习占主要部分，但是教师也需要将重视字词的实际运用能力的培养，同时也能够在阅读与写作中加深对字词的理解与记忆，提高学生的信息提取能力、综合分析能力和语言表达能力，促进语文素养的发展。 　　（二）缺乏阅读和写作素材的积累 　　现阶段小学生的作文往往出现一个现象，没有实质性的内容或者没有创新