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教师学课程名称:液压与气动技术
班 级:
课程性质:理实一体化授课时数:96
授课时间:
任课教师:
部门
填写日期:
期授课计划
依据大纲:课程标准
考试考查:支试
使用教材:液压与气动技术
参考教材:FESTO 教材/BOSCH REX材TH教材
学期第 J 周19 周
教研室
教务处
学 期 授 课 计 划
序号
章
节
教学内容
作业
计划学时
累计学时
周次
备注
1
模块
学习
单元一
课程导入:
一、课程认知
二、平安规范
模块一气压传动技术基础 学习单元一气压传动概述 §1-1气动技术开展; §1-2气动系统组成;
§1?3气动技术特点;
§1-4气动技术应用;
§1-5常用理论基础知识
完成
思考与练习
6
6
1
引入课程思政,了解有悠 久文明历史的中国气动 技术的应用,培养学生树 立中国自信;讲述大国工 匠李斌事迹,引导学生从 当下做起重新规划人生, 努力在技工技能上寻发 展求突破。
2
模块
学习 单元二
学习单元二典型气动元件介绍
§2-1气源概述;
§2-2空气压缩机;
§2-3空气处理装置;
§2-4气动管路系统;
复习所学 内容
4
10
2
辅助元件的图片、动画、 剖面模型、实物开展教学
3
模块
学习 单元二
学习单元二 典型气动元件介绍(续)
§2-5简介;
§2-6单作用气缸;
§2-7双作用气缸;
§2-8摆动气缸;
§2-9气马达;
完成
思考与练习
4
14
3
辅助元件的图片、动画、 剖面模型、实物开展教学
学 期 授 课 计 划
序号
章
节
教学内容
作业
计划学时
累计学时
周次
备注
4
模块
学习 单元二
学习单元二 典型气动元件介绍(续)
§220压力控制元件;
§2-11方1可控制兀件;
§222流量控制元件;
作业
4
18
4
辅助元件的图片、动画、
剖面模型、实物开展教学
5
模块
一
学习 单记
学习单元二 典型气动元件介绍(续)
§2-13分水过滤器;
§2-14油雾器;
§2/5消声器及压力表。
作业
2
20
4
辅助元件的图片、动画、 剖面模型、实物开展教学
6
模块
学习
.V, -* - 单兀二
学习单元三单缸气动回路设计与装调
§3-1直接控制回路分析与实践;
§3-2间接控制回路分析与实践;
§3-3典型控制回路分析与实践。
实验报告1
6
26
5
辅助元件的图片、动画、 剖面模型、实物开展教学
7
模块
学习 单元四
学习单元四气动逻辑控制回路设计与装调
§4-1典型逻辑元件;
§4-2典型逻辑元件应用实践;
§4-3时间逻辑元件;
§4-4时间逻辑元件应用实践
完成 思考与练习
8
34
6、7
学生以2人为一组完成工 作任务
8
学习 单元五
学习单元五 双缸控制回路设计与装调 §5-1不带障碍信号回路设计; §5-2带障碍信号回路设计。
完成
思考与练习
4
38
8
学生以2人为一组完成工 作任务
学 期 授 课 计 划
序号
章
节
教学内容
作业
计划学时
累计学时
周次
备注
9
模块
学习 单元一
模块二电气气动技术
学习单元一电气气动技术基础
§1-1电气气动技术基础;
§1-2信号输入元件;
§1-3信号处理元件;§1-4信号输出元件。
完成
思考与练习
4
42
9
主要以PPT讲解为主
10
模块
学习 单元二
模块二电气气动技术
学习单元二电气气动控制回路设计与装调 工作任务一:认知-单缸电气气动回路设计与 装调
一、执行元件与电磁换向阀的类型匹配;
二、典型单缸电气气动回路。
工作任务二:认知-双缸电气气动回路设计与 装调
一、双缸与单缸控制系统比拟
二、不带障碍信号双缸控制回路设计方法; 三、带障碍信号双缸控制回路消障方法。
完成 思考与练习
4
46
10
借助PPT、F借助软件、 黑板授课。
11
模块
学习 单元一
模块三液压传动技术基础 学习单元一液压传动概述 §1-1液压传动的工作原理; §1-2液压传动系统实例及液压系统的组成; §1-3液压传动的特点;
§1-4液压油的特点及选用;
§1-5流体静力学及动力学基础;
§1-6管路压力损失。
完成
思考与练习
4
50
11
在授课过程中通过引入 课程思政,了解中国液压 工业开展历史,培养学生 树立中国自信;
借助黑板、PPT讲解
学 期 授 课 计 划
序号
章
节
教学内容
作业
计划学时
累计学时
周次
备注
12
模块
学习
IUL :
学习单元二典型液压元件介绍
§2-1液压泵的分类及主要性能参数;
§2-2齿轮泵;
§2-3叶片泵;
§2-4柱塞泵;
§2-5液压泵的拆装;
完成
思考与练习
4
54
12
利用图片、动画、爆炸图 和实物介绍齿轮泵
13
模块
学习 单元二
学习单元二 典型液压元件介绍(续
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