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新学期幼儿园大班教案模板3篇 新学期幼儿园大班教案模板1 活动目标： 1、知道北京是祖国的首都，萌发爱北京，爱祖国的情感。 2、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 3、乐于探索、交流与分享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 自制信封，图片若干，光盘。 活动过程： 一、导入活动，激发兴趣 引出老师的朋友-爱丽尔，读信件内容。 教师：小朋友们，这位外国朋友叫什么名字? 小结：她不是中国人，她的家乡在美国，她听说我们中国首都是个很古老很美丽的城市，就非常的想了解一下。小朋友们，你们愿不愿意帮助她? 二、启发谈话，引出主题 教师：小朋友，你们知道我们国家的首都是哪儿吗?首都与其他城市有什么不同? 小结：北京是我们国家的首都。我们国家的领导人在北京居住、工作，许多重要会议在北京召开，有关我们国家的重要新闻、消息也从北京发往全国和世界各地。每个中国人都热爱首都__北京。 三、观察讲述，了解认识 1、引导幼儿观察图片“tiananmen广场，认识tiananmen广场和广场上具有代表性建筑，并讲述它们的主要特点。 小结： tiananmen广场是世界上最大的广场。tiananmen城楼。它有高大的红色城墙，顶盖是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦。中间挂着毛主席像。城楼两边有许多面红旗。每当重大节日时，我国的领导人都要登上tiananmen城楼和全国人民一起欢庆节日。人民大会堂是国家领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者，接待外宾。人民英雄纪念碑是为了纪念那些为我们今天幸福生活而英勇献身的人民英雄而修建的。中国历史博物馆和中国革命博物馆，那里的藏品记叙着我们华夏民族的整个历史过程。 2、引导幼儿参观展览，初步了解一些北京的著名建筑及名胜古迹 (一)自由参观讲述，感受北京的美好。 提问：你知道这是那里吗?你们看到了什么? (二)讲解展板内容，为首都的美丽感到自豪。 请个别幼儿讲解，教师总结提升。 四、谈话讨论，激发情感 1、教师：你还去过北京的什么地方?请幼儿给大家简单介绍。 2、讨论：你喜欢北京、爱北京吗?为什么? 小结：北京是我国的首都，是我国领导人生活、工作的地方。北京是一座古老而美丽的城市，那里有许多全世界都知道的名胜古迹。我们爱首都北京。 五、欣赏表演，情感升华 欣赏歌曲《北京欢迎你》，进一步激发幼儿热爱首都__北京的情感。 师：我们把这首好听的歌送给爱丽尔，欢迎她到北京旅游。 活动反思： 活动开始创设情境，以旅游导入，激发幼儿的兴趣。合作探究，自主学习播课件，依次了解tiananmen、长城、颐和园、故宫等北京历史建筑。通过多媒体了解感受北京的现代化建筑鸟巢和水立方，激发向往北京的情感。说一说环节幼儿通过讲述，加深对北京的了解。整个活动以旅游贯穿始终，让幼儿在轻松愉快的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑，最后通过游戏让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名称有点多有一少部分孩子记得不太清楚，在提示中还能说，通过这个活动我感觉给孩子记得建筑物不宜过多，防止混乱。在幼儿讲述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力。 新学期幼儿园大班教案模板2 一、教学目标： 1、通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 2、在操作过程中能积极尝试，主动学习。 二、教学准备： 小长方形、三角形若干 三、教学过程： (一)课题引入手指游戏《看看谁的小手反应快》 (二)进入课题今天老师要小朋友来比一比，看看哪一个的面积大呢? (三)过程 1、提出疑问师：小朋友，老师这里有两张纸，你们认为它们是一样大的吗?为什么?你们有什么好的办法来验证哪一张大哪一张小吗? 师：那如果老师给小朋友一些小长方形，你们能利用这些小长方形比较出大和小吗? 2、利用小长方形，形成初步的面积守恒概念 1)师：谁来用小长方形试一下?这张纸你用几个小长方形铺满的?然后在试一下另外一张纸，需要多少个小长方形呢? 2)小结：如果两张纸都用了相同的数量的小长方形，说明它们是一样大的。 3、幼儿操作，巩固概念。 1)请两位位小朋友拿5块小长方形，拼出一个图案，老师把图案出示在黑板上。 2)师：请小朋友一起来看一看这两位小朋友拼出来的图案，他们都是用了几块小长方形