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高职院校线上教学情况问卷调查总结 开学以来，学校坚持以学生开展为中心开展了内容丰富，形式多 样，质量过硬的在线教学活动，为了进一步了解目前线上教学状况、 面临的困难和问题，以便于及时总结经验，提高网上教学质量，于近 日对全校学生发布了《2022年春季在线教学期间的教与学情况的调 查》，本次调查问卷由教务处组织，采用某平台线上调查，调查对象 为：21级大专、20级大专各专业群体学生，调查问卷发放五天，共 回收2150份，均为有效答卷。 本次调查问卷分两局部，学生基本信息和在线教与学情况的评价 两个局部。调查结果显示，在教学评价方面：学生对于线上教学提供 学习资源、内容；可观看回放直播；老师按时开课催促学习；课前课 后打卡制度；把握课程进度；及时处理网络卡顿；及时回复弹幕、批 复作业；课上互动、课下交流等方面满意度均达90%以上。在学生学 习情况方面：学生自律主动学习，无人监管情况下集中注意力学习； 与同学互相监督学习等方面满意度达88%以上。由此可见，目前线上 教学方法合适，教学效果较好。 同时在本次调查中，我们对收到建议和意见进行了整理汇总，反 馈的主要问题有：对局部教师授课方式的建议或意见；对线上教学师 生互动、课后作业等方面的建议或意见；以及对局部课程恢复线下教 学的期待等。针对调查过程中发现的问题，教务处及时与各系部进行 了反应，针对重点问题在教学督导反应交流会上进行了研讨，