八年级数学黄金分割课件.pptVIP

孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。 2、理想和现实的矛盾 所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。 3、自负和自卑的矛盾 进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。例如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。 4、沟通和封闭的矛盾 青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。 此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显，这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。 孩子任性逆反的原因 首先、孩子的任性和叛逆行为，有心理因素的影响，据心理学家分析，孩子在3－5岁和12－15岁这两个成长阶段，容易出现逆反心理。但孩子的任性和逆反更多的是后天教育不当造成的。在幼年时期，家长对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就，很容易造成任性的心理， 其次、家长对孩子过度严厉或不尊重孩子也会造成同样的后果。家长对孩子要求过于苛刻，孩子难以达到，容易产生逆反心理和抵抗行为，久而久之，变得任性。 此外，现实生活中做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顾及孩子的自尊心，不管在什么场合，不管在场的人多人少，也不管什么人在场，只要见到孩子的毛病甚至只是家长主观猜测就习惯训斥。尽管家长们的种种做法主观上是试图激励孩子、保护孩子，但却忽视了孩子的自尊，使孩子感到大大地丢了“面子”，自我形象和自我价值受到了不应有的贬低和损害。孩子为了保全自己的面子，产生逆反心理，不自觉地和家长对抗起来。 面对孩子的青春期怎样进行家庭教育 耐心+认可+鼓励 如果说做父母是一种幸福，那么做家长就是一种责任。每一个孩子都会走进青春期，做青春期孩子的合格家长就是一门学问了 心理沟通，是家庭教育的捷径 做青春期孩子的父母是不容易的，这里提几点建议供参考 一、给孩子说话的机会 父母要善于无条件地倾听孩子的心声，态度诚恳。 * 八年级上期中家长会 初二13班 期中成绩分析 本次期中考试考试科目为： 语文（120分），数学（120分），英语（120分），物理（100分），政治（60分），历史（60分） 总分580分，全校最高分561分 家长应注意的问题 一、家长应该正确对待孩子的成绩，孩子的成绩与家长密切相关。 1.家长应多与老师进行沟通，及时掌握孩子在校的情况。 2.跟孩子分析退步的原因：如交友问题，电视问题，电脑问题，习惯问题，刻苦程度，闲书问题等。 3.有的孩子近期表现不好，究其原因，是由于孩子有思想上的问题。 二、注意的问题 1.初二是关键阶段，转折期。因为知识的难度、深度都有所加大，所以本阶段，除了刻苦努力之外，还要找方法，提高效率。 2.正确对待作业记录本，有的家长不签字不检查，在家没有起到监督作用，疏忽了对孩子的管理。作业记录本应该是孩子、家长、老师三方都要签字的。 3.该背诵的知识一定要监督到位。 4.作业问题：进入初二，很多孩子出现了逃避作业（特别是读与背的作业）。因此，希望家长在家时一定要检查孩子的每项作业。 5.近期出现了多名学生迟到的现象，希望家长能引起注意，在保证睡眠时间的同时能准时到校学习。 6.初二，孩子进入青春期，逆反心理强烈。体现在很多方面，如：什么话都不和父