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《太阳的话》教学设计及反思 《太阳的话》教学设计及反思 学情分析： 由于诗歌语句简洁，琅琅上口，赢得了学生的喜欢。语句虽短，但往往含义深刻。学生不一定能理解到位，因此，在教学中要引导学生展开想象，读悟结合，提高学生对诗歌的理解能力。 教学目标： 1、通过朗读，体会作者诗中优美、朴实的语言，感受太阳美好的愿望。 2、在朗读中进行审美享受，培养学生的语感，提高审美能力。 教学过程： 一、根据课题质疑，激发学习兴趣 1、今天老师给你们带来一首优美的小诗《太阳的话》。(齐读课题) 2、想一想：读了课题，你有什么问题? 3、你们提出了许多有价值的问题，这节课我们带着问题来学习课文. 二、创设情境，初步感知课文内容 1、请学生听录音，认真听，仔细看。 2、思考：诗歌中都写了什么? 3、学生自读课文。 三、精读课文，理解课文内容。 1、读课文，想一想：诗中的“我”和“你们”指的是谁? 2、深入朗读重点句，体会感情，练习朗读。 (1)读一读自己理解的句子，想象一下画面，给大家讲一讲。 (2)多种形式朗读重点句，体会情感。 3、结合课文题目，理解文章最后一句的含义。 (1)读一读最后一句，谈谈自己的体会。 “让我把花束，把香气，把亮光、温暖和露水，撒向你们心的空间。” “心的空间”意思是什么? (2)老师引导学生体会，并将这种感情通过朗读表达出来。 4、对于课文，你还有不懂的问题吗?提出并请小老师解