高中生物人教必修一同步辅导与检测能量之源——光与光合作用.pptxVIP

第1页/共30页;1．绿叶中色素的提取和分离实验。 2．说出绿叶中色素的种类和作用。 3．说出叶绿体的结构和功能。 ;第3页/共30页;知识清单;SiO2　CaCO3　无水乙醇　棉塞 两角剪去　;　风干后 带有色素　滤液细线 ;3．实验结果 滤纸条上出现的四条不同颜色的色带，如图所示：;综合拓展;;观察 与 分析;尝试应用;2．某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到右图结果，则1、2、3、4四条色带依次表示(　　) A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B．叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b C．叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素 D．叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素;;3．叶绿体的结构与功能 (1)分布：主要分布在植物的________细胞内。 (2)形态：扁平的________或________。 (3)结构，见下图。 (4)功能：绿色植物进行________的场所。;综合拓展;(2)应用 ①无色大棚膜：日光中各种色光均能透过，光合效率高。 ②有色大棚膜：主要透过同色光，吸收其他色光，光能有损失，只在为得到特殊品质的产物时才使用。其中绿色薄膜大棚中植物的光合作用效率最低。;(3)影响叶绿素合成的因素 ①光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。 ②温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，因而叶片变黄。 ③矿质元素：叶绿素中含N、Mg等矿质元素，若缺乏N、Mg将导致叶绿素无法合成，使叶片变黄。;尝试应用;4．在一定光照强度下，绿色植物在下列哪组光的照射下，放出的氧最多(　　) A．绿光和蓝紫光 B．红光和蓝紫光 C．蓝紫光和绿光 D．红光和绿光;;色素的提取与分离实验 ;解析：本题主要考查对实验操作的要求，对新鲜绿叶应除去粗的叶脉后再行称重，以增加单位重量叶片所含的叶绿素，此外，还需将叶片尽量剪碎，提高研磨效果；划滤液线时，须待所画的滤液线干燥后再重复画线，否则会造成画线过粗和色素浓度低的情况；滤纸条插入层析液后，由??摇晃，使层析液接触滤液线而将色素溶解，会严重影响实验效果。 答案：D 名师点睛：实验成功的关键及注意事项：(1)叶片要新鲜，颜色要深绿；(2)研磨要迅速、充分；(3)滤液收集后，要及时用棉塞将试管口塞紧，以免滤液挥发；(4)滤液细线不仅要细直，而且要含有比较多的色素；(5)滤纸上的滤液细线不能浸入层析液。;变式训练;A．①②③④　　 B．②④①③ C．④②③① D．③②①④;叶绿体的结构及色素 ;⑥取的叶片的叶脉过多，叶肉细胞过少 ⑦画滤液细线的次数少 ⑧使用放置数天的了菠菜叶 A．①③⑦ B．②④⑤⑧ C．①③④⑤⑥⑦⑧ D．②③④⑤⑥;解析：在实验中，滤纸条上的色素带颜色较浅的原因是滤液中色素含量少，或者在滤纸条上画滤液细线时，重复的次数太少，或者加入的提取液太多，使滤液中色素浓度降低。滤液中色素含量少的原因可能是：(1)没有加入二氧化硅，导致研磨不充分；(2)研磨时没有加入碳酸钙，使部分色素被破坏；(3)选取的叶片中叶肉细胞少，色素含量低；(4)叶片不新鲜，里面的色素被破坏；(5)层析时，层析液没过滤液细线，使色素溶解在层析液中。 答案：C ;变式训练;祝;感谢您的观看！