六年级上册英语教学计划完整版.pdfVIP

2022 年六年级上册英语教学计划 一、指导思想 为贯彻落实国家的教育方针，学习并实践的 “中国梦”重要思想， 为孩子的终生发展奠基，围绕学校的中心工作，结合实际，力求做 到有计划、有目的地实施教学大纲的要求，以便使学生获得一些最 基本的语言知识和技能，培养他们良好的学习习惯，为以后继续学 习英语奠定良好的基础。 二、学生基本情况分析 本班共有学生 35 人，经过三年时间的英语学习，大部分的学 生已掌握了良好的英语学习基础，对英语的学习怀着浓厚的学习兴 趣，上课认真听讲，积极举手发言，学习的积极性高，语言模仿的 能力强，并养成了良好的英语学习习惯和学习方法。但仍有部分学 生的英语底子较差，学习英语的兴趣不高，有时甚至没有按时完成 作业。本学期我将继续抓好尖子生的培养工作，同时做好后进生的 辅导工作，尽量让他们从思想上重视英语，加强对英语学习的兴趣。 三、教材分析 本册教材是 PEP 改版的新教材，该教材注重学生语言应用能力 的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等 方面紧密联系学生的生活实际，把知识和技能目标融会在完成任务 的过程之中，充分体现了交际教学的思想，但是Let’s talk 部分 难度加大，课文中的每一个对话都可以视为一篇完整的阅读理解。 更加考验学生对英语知识的综合理解及运用能力。本册课本共 6 个 单元，其中有 2 个复习单元。 四、教具、媒体 单词图片、flash 动画和 ppt 教学。. 五、各单元的教学目标、教学重难点 Unit 1 How can I get there ? 教学目标： 要求学生能够简单描述城市、城镇或乡村内公共设施的大致位置， 如：Where is the museum? It’s near the hospital. 能够询问路线并简单 回答如：How can we get there? Turn left at the bookstore. 要掌握 Let ’s learn , Let ’s talk 中的四会短语、四会单词和句子 帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。 教学重点：学习如何问路并回答。 教学难点：学生能够熟练使用所学语言询问并回答某地的方位和感 叹句。 Unit 2 Ways to go to school . 教学目标： 要求学生能够正确询问并回答乘坐何种交通工具去某地，如： How do you go to school? I often go by bus.能够描述人们日常出行的 方式. 要求学生掌握 Let ’s learn , Let ’s talk 中的四会的短语、单词和 句子. 帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则,特别是要 学会看交通信号灯，安全的过马路。 了解不同的国家交通规则的异同。 教学重点：学习如何询问并回答人们日常出行的方式。 教学难点：How 引导的特殊疑问句、频度副词、“by+交通工具”表 示出行方式。 Unit 3 My weekend plan 教学目标： 要求学生能够用 “be going to do ” 句型交流行事计划，如：What are you going to do tomorrow? I am going to have an art lesson .”；能够 用 where , when 替换句型 “What are you going to do ? ”中的疑问词 what 来提问并给予回答，如：Where are you going ? I am going to the bookstore . When are you going ? I am going at 2 o ”clock .等；能够以 小组的方式讨论并完成购书、当小导游、采访等任务，熟练运用 “be going to do ” 结构句型。 要求学生能够掌握 Let ’s learn , Let ’s talk 中的四会单词和句子 培养学生合理安排自己的学习与生活的能力；培养从小树立远大 理想并为之努力的思想意识。 关注小组合作与交流，加强自主学习。 教学重难点：如何询问对方打算做什么，打算去哪儿，打算何时去 做某事，主要句型是：”What are you going to do ? I am going to …. 要求学生能对句型做替换练习。并能够掌握 “wh- ”疑