2022年秋季实验小学劳动教育实施方案三篇合集.pdfVIP

小学劳动教育工作实施方案 当前，劳动教育在中小学教育中被淡化，造成了普通 中小学生不同程度地不愿意参加劳动、不会劳动的现象。 不少学生从未经历过劳动锻炼，缺乏必要的生活体验和解 决实际问题的能力，出现了与劳动乃至长辈感情淡化等问 题。因此，强化中小学劳动教育具有重要的现实意义。加 强劳动教育，是坚持立德树人,全面育人，育全面发展的 人，深化教育领域综合改的现实需要,对培育和践行核心价 值观、传承优秀传统文化、实现民族伟大复兴的梦都具有 重要意义。为贯彻落实《大中小学劳动教育指导纲要》，特 制定了我校劳动教育实施方案。 一、明确教育目标，加强组织领导 通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成 良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白 “生活靠 劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学 习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生 幸福奠定基础。统筹资源，构建模式，形成重视劳动教育 的氛围，把我校创建成劳动教育学校。 为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育 目标，决定成立XX 小学劳动教育工作领导小组。具体名单 如下： 组长：XX （总负责） 副组长：XXX （负责具体组织实施） 成员： XX （负责劳动技术培训、卫生区管理和劳动基地建 设） XXX （负责劳动安全管理） XXX （负责劳动课程安排及实施督促工作） XXX （负责宣传工作） XXX （负责劳动后勤保障） XXX （负责劳动卫生室管理） 二、坚持基本原则，发挥育人功能 充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智 以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全 面发展。 坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动 知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好 的思想道德品质。 坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校 园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在 日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。 坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳 动感受,体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养 成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能 力。 坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身 体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的 劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。 三、抓住关键环节，开展教育活动 1.落实相关课程，根据《大中小学劳动教育指导纲 要》，将规定的综合实践活动课程、《劳动》课程作为实施 劳动教育的重要渠道，开足开好。教导处安排课程表时， 一定要明确并保证劳动教育课时，并加强日常督促，确保 课时按时按质开展。综合实践课老师要结合实际，开展一 些家政、烹饪、手工、园艺等相关内容和活动，提高劳动 教育实效性。在语文、数学、品德与生活（社会）、国学等 学科教学中加大劳动观念和态度的培养。 2.开展校内劳动。要在学校日常运行中浸入劳动教 育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校 园种植。我校现已开辟专门绿地、劳动基地种植花草树木 或农作物，每个班级都有了自已 “责任田”。教导处负责德 育、学生管理工作的 XX 老师要加强劳动区域（包括各班卫 生区、绿地和劳动基地）的日常管理工作，做好 “三评 比”工作。各班主任要积极配合，加强本班学生劳动技能 培训，通过 “争先创优”提高学生的劳动光荣感和集体荣 誉感。开展好泥工制作、科技小制作等与劳动有关的少年 宫活动项目。少先队要经常性组织以劳动教育为主题的班 团队会，提高学生劳动意识。 3.组织校外劳动。结合实际情况利用 “学雷锋活动 日” “志愿者日”、劳动节、元旦、春节等节日组织学生 参加公益劳动与志愿服务；结合农村实际在农忙时节组织 学生帮助家长进行适当的农业生产劳动；结合本地实际 （一大部分学生家长以鞋面加工为主要职业，有的家里开 办鞋业加工小作坊），鼓励学生在课余帮助家长做一些剪线 头、印花等力所能及的事，为父母分忧。 4.鼓励家务劳动。教育学生自己事情自己做，家里事 情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面 的劳动。安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点 和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家 务