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新课改下高中物理教学中的问题及其对策 　　【摘要】现代社会发展迅速，科学技术水平在不断提升，社会生产工作也变得越来越先进化，各个行业对人才需求越来越大，但是他们所选择的人才综合素质要求也是越来越高。只有真正优秀的人才能够在激烈的市场竞争中站稳脚步。于是新课程改革工作在积极开展着。新课程改革对于高中物理教学也提出了具体要求，强调学生物理素养的提僧。重视学生逻辑思维水平的提升。但是仍然有部门教师沿用传统的物理教学方法，不尊重学生是学习主体的地位，导致目前高中物理教学问题重重。广大物理教师应该积极反思自身的教学过程，真正了解高中学生的学习特征及高中地理学科的实际特征。改善当前存在的问题，切实提升高中物理教学质量。 　　【关键词】高中物理；新课改；教学；问题；对策 　　【中图分类号】g633.7【文献标识码】a 　　【文章编号】2095-3089（2019）04-0129-01 　　一、前言 　　新课程改革是当前教育的主流趋势，也是推动我国教育事业不断进步的关键动力。高中阶段的教学是联系素质教育与高等教育的关键时期，物理作为高中阶段的基础性学科，其教学工作对于新课程改革的践行情况并不理想，通过什么样的方式真正优化高中物理教学，努力提升高中学生物理学科素养是需要进一步深入探讨的问题。本文首先分析了新课程改革下高中物理教学存在的主要问题，然后分析